為了加強骨幹教師隊伍建設，促進青年教師專業成長，推動我區小學品德課程教育教學質量的提高。依據《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規程》，結合本學科特點制定方案如下。
一．參加物件
1. 《品德與生活》《品德與社會》課任教師；年齡35周歲以下（包括35周歲）；已獲得江蘇省青年教師基本功比賽一等獎者不再參加。
2. 原則上6規以上（含6規）學校報2人，6規以下學校報1人。
二．比賽專案
（一）第一輪初賽
1．筆試
考查內容：（1）《品德與生活》《品德與社會》課程標準；（2）《品德與生活》《品德與社會》教材涉及的學科知識；（3）德育常識與實踐體會；（4）教育學、心理學相關理論。
題型：客觀題、主觀題；組織方式：閉卷，集中組織；考試時間：120分鐘。
２．粉筆字
書寫內容：現場宣布。每位選手書寫內容相同，字型不限。字數在20字左右。
組織方式：提供黑板，在規定區域內集中進行。
比賽時間：5分鐘。
３．即興演講
演講內容：社會公共問題、社會熱點問題、品德教育教學相關問題、職業操守及專業發展等。
演講時間：每位選手準備3分鐘，演講3分鐘。
組織方式：全體選手賽前抽籤決定比賽順序，到指定封閉區域侯賽；依次進入賽場後，隨機抽取演講題目，按時間要求進行比賽；完成比賽的選手不得返回侯賽區。
（二）第二輪決賽
4．教學設計和課件製作
評比內容：《品德與生活》或《品德與社會》某課的教學設計文字稿、課件的製作與使用。
備課時間：3小時。
組織方式：（1）選手同時進入封閉的侯賽區，依次在賽前3小時獲得比賽課題，進入封閉無網路的電腦房，用統一提供的教材和電子素材包獨立備課。（2）完成1課時（40分鐘）教學設計，製作好課件，做好課堂教學的準備。
（3）按要求列印出教學設計，上課前交評委。（4）進入上課教室後，均不得返回侯賽區。
5．模擬課堂教學
授課內容：同備課課題。
授課形式：模擬課堂現場教學。選手面對評委上課，但不與評委互動；在教學過程的組織實施中，體現教學設計，展示教學課件。
教學時間：1課時的教學設計扣除師生互動時間，實際每節模擬課教學時間為20分鐘。
組織方式：選手按備課前的抽籤順序上課。完成比賽的選手不得返回侯賽區。
（三）評分規則
1. 權重分配。筆試權重30%；粉筆字權重10%；即興演講權重10%；教學設計與課件製作權重20%（10%+10%）；課堂教學權重30%。
2. 第一階段比賽結束後，按分數高低排列擇優一定人數參加第二輪決賽階段比賽。決賽後計算兩輪總分，按總分從高到低排序，評出一二等獎若干。優選兩名選手參加大市一級比賽。
小學青年教師基本功比賽活動方案
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青年教師基本功競賽方案
張店區興學街小學 青年教師工作坊教學基本功大賽活動方案 一 活動目的 為了活躍學校教學氛圍，加快青年教師成長的步伐，進一步加強青年教師業務基本技能的鍛鍊,促進青年教師磨練教學內功，提高青年教師業務水平,專業地勝任教育教學工作，過教學關，牢固樹立愛崗敬業思想，夯實業務基本功，提高教學質量，讓更多的青年...
青年教師基本功大賽總結
為了進一步加強教師隊伍建設，提高我校青年教師的整體素質，增強課堂教學的實效性，學校經過精心組織和安排，黨政工團聯合舉行了青年教師基本功大賽。這次大賽我校六名青年教師參加，涉及5個學科，活動共分四個階段 制定大賽實施方案 青年教師積極備賽 基本技能大賽 教學能力大賽。這次大賽為青年教師搭建了展示自我的...