谷家小學張偉
一、命題特點與分析
1、命題的指導思想
遵循資訊科技教學的基本規律和基礎教育課改的目標要求，以學生為本，重視基礎知識，強調實際操作能力;著力培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的資訊科技素養，促進學生全面發展。
2、命題的基本原則
本次檢測所遵循的命題原則是：正確導向，重視基礎，強調能力，科學規範。
試題堅持以學生發展為本的價值取向，在考察基礎知識和基本技能的同時，以能力測試為主，注重體現科學態度和人文精神，注重對學生思維方式，科學素養的考察，加強試題與社會實際、科技發展和學生生活的聯絡，增強試題的實踐性、開放性和綜合性；在穩定整卷難度的前提下，重視試題的科學性和規範性，調整試卷結構，保持適當的區分度；同時，控制試卷長度，保證學生有充分的思考時間。
3、命題的基本要求
（1）抓住大綱，從多方面確定考察內容，不增加課外內容，減輕學生負擔。
（2）綜合考慮全校各個班級學生年齡特點及學生知識儲備和學習能力與發展的不平衡性，所以命題能照顧到大多數學生。
（3）試題型別多樣化，發揮不同型別試題的功能，優化試卷結構，杜絕出現「繁、難、偏、舊」的內容。
4、試題的基本特點
本次檢測命題型別的規劃，具體內容的設定突出了《資訊科技》的學科特點和課程改革的新理念，較好的處理基礎知識與實際操作之間的關係。個別試題增強了綜合性、開放性、實踐性，體現了素質教育的要求；整體基本做到了試卷結構簡約、合理、題量適中、難度適宜，賦分恰當；評分標準科學、簡明、準確，可操作性較強。試題能比較全面、客觀、準確的反映學生的基礎知識和實際操作能力。
三年級試題：
利用金山打字軟體，從「英打練習」和「拼音打字」練習中，分別挑選一章節，進行規定30分鐘訓練，在保證正確率100%的情況下，記錄速度。
五年級試題：
根據本學期所學內容，自行設計乙個ppt檔案檔。要求，不少於四頁。
1、第一頁主題：自我介紹。
2、第二頁主題：我的學校。
3、第三頁主題：我的老師。
4、第四頁主題：我的理想。
5、儲存到網路共享 pc-教師 d：\期末測試\五年級中檔名為自己的名字。
惠安縣初中資訊科技畢業考查方案要求
閩教2008年版本七年級初中資訊科技內容 一 資訊與資訊科技 認知領域 1.初步理解資訊的基本概念 能描述資訊的基本特徵 了解五次資訊革命 能通過具體事例分析資訊的特徵 2.養成正確使用資訊的良好習慣。二 資訊處理工具 認知領域 1.能根據實際分清軟體及硬體，認識計算機常用裝置。了解計算機的基本結構...
資訊科技應用方案
資訊科技應用能力提公升工程 個人研修計畫 今年我參加 資訊科技應用能力提公升工程 的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提公升和改善。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得真才實學，我制定了如下研修方案。一 指導思想 通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發...
資訊科技評價方案
我校是一所縣級城鎮初中，在校學生有一千多人，因此，各年級的學生數相對比較多，資訊科技課是屬於考查科目，期末要求教師對學生進行綜合評價，來衡量學生在乙個學期的表現。因此如何通過評價，合理有效地實施評價，同時，在評價中不斷提高資訊科技教師的教學水平，激發學生學習應用資訊科技的興趣，培養應用資訊科技的技能...