電子資訊工程學院
電氣工程及其自動化專業培養方案
（2010級開始執行）
一、培養目標
本專業培養適應21世紀社會經濟發展需要，具有遠大理想和良好思想道德，基礎紮實、知識面寬、富有創新精神，綜合素質高、實踐能力強，能夠從事與電氣工程有關的系統執行、自動控制、電力電子技術、資訊處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等工作的寬口徑應用型高階工程技術人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習電工技術、電子技術、資訊控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎知識和一定的專業知識。學生受到電工電子、資訊控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握較紮實的數學、物理等自然學科的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎以及外語綜合能力。
2.系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、資訊處理、控制理論、計算機軟硬體基本原理與應用等。
3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力。
4.具有本專業領域內1-2個專業方向的專業知識與技能，了解本專業學科前沿的發展趨勢。
5.具有較強的工作適應能力，具有一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力。
三、主幹學科及主要課程
主幹學科：電氣工程、電腦科學與技術、控制科學與工程。
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及應用、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術、電力拖動自動控制系統、電力系統自動化、電氣控制技術與plc應用、微機控制技術。
四、主要實踐環節
電工電子實習、電子技術eda設計、電子創新與設計、生產實習、畢業設計。
五、專業特色
本專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體相結合、元件與系統相結合，培養具備電氣資訊學科的基礎理論知識、工程實踐能力和科學研究能力，面向電能生產、傳輸、分配、應用和資訊科技等領域，能在電氣行業、資訊行業、研究設計院所和高等院校等部門從事電氣電子裝置和系統的設計、製造、執行、檢測、控制、管理等方面工作的寬口徑應用型高階專門人才。
六、學制與學位
實行學分制，本專業基本修業年限為四年，學生可申請延期畢業，但在校時間最長不得超過8年。按人才培養方案要求修完所有課程並獲得專業要求學分，且達到長春大學授予學士學位的其他條件，授予工學學士學位。
七、最低學位要求
該培養方案分為理論課、實踐教學環節和課外培養計畫三部分，學生畢業時須修滿154+42.5+5學分。
八、附表
1．各類課程學時、學分分配表
2．實踐教學安排
3．課程設定表
4. 課外培養計畫
院長（簽字）：
教學院長（簽字）：
系主任（簽字）：
附表1各類課程學時學分分配表
附表2實踐教學安排表
附表3電氣工程及其自動化專業課程設定表
附表4課外培養計畫
電子資訊工程學院
自動化專業培養方案
（2010級開始執行）
一、培養目標
本專業培養適應21世紀社會經濟發展需要，具有遠大理想和良好思想道德，基礎紮實、知識面寬、富有創新精神，綜合素質高、實踐能力強，能夠在自動化有關的自動控制、運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、資訊處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統執行、科技開發及研究的寬口徑應用型高階工程技術人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、資訊處理、自動檢測與儀表和計算機技術與應用等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較紮實的數學、物理等自然學科的基礎知識，較好的人文社會科學和管理科學基礎以及外語綜合能力。
2.系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、資訊處理、控制理論、計算機軟硬體基本原理與應用等。
3.較好地掌握運動控制、工業過程控制及自動化儀表、電力電子技術及資訊處理等方面的知識，具有本專業領域內一定的專業知識與技能，了解本專業學科前沿的發展趨勢。
4. 獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力。
5.具有較強的工作適應能力，具有一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力。
三、主幹學科及主要課程
主幹學科：電氣工程、電腦科學與技術、控制科學與工程。
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及應用、自動控制原理、電力電子技術、電氣控制技術與plc應用、過程控制工程、電力拖動自動控制系統、供電技術、微機控制技術。
四、主要實踐環節
電工電子實習、電子創新與設計、生產實習、畢業設計，課程設計。
五、專業特色
本專業主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和整合技術及其在各類控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、感測器技術、計算機技術、網路與通訊技術為主要工具，面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化。它具有控制管理結合，強電弱電並重，軟體硬體兼施的鮮明特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。
六、學制與學位
實行學分制，本專業基本修業年限為四年，學生可申請延期畢業，但在校時間最長不得超過8年。按人才培養方案要求修完所有課程並獲得專業要求學分，且達到長春大學授予學士學位的其他條件，授予工學學士學位。
七、最低學分要求
該培養方案分為理論課、實踐教學環節和課外培養計畫三部分，學生畢業時須修滿153+42.5+5學分。
八、附表
1．各類課程學時、學分分配表
關於電子資訊工程學院確立核心課程及其負責人管理制度
為了進一步加強學院教學管理，整合課程資源，建立教學團隊，建立精品課程，健全課程體系，深化教學內容改革，促進課程建設，提高教學質量，特制定本制度。一 總則 核心課程包括專業核心課 院級平台核心課 學校公共課。核心課程的確立由各專業教學科研室及學院實驗實訓中心提出，學院學術委員會研究後確立。經確定的核心...
電子資訊工程學院畢業生自薦信
自薦信尊敬的先生 小姐 您好！請恕我冒昧打擾，我是湖南科技經貿職業技術學院電子資訊工程學院的一名在校大學生，現在面臨實習。很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向您作自我推薦。作為一名通訊技術專業的大學生，我熱...
電氣工程學院電子資訊工程黨支部評級材料
2.我院黨員同志總體素質較好，在學習 科研 社會實踐和志願服務等各方面表現突出，湧現出了一批先進積極分子，其中張珊珊同學榮獲國家獎學金，張哲榮獲安徽省第二屆屆百所高校百萬大學生科普創新創意競賽二等獎，包志祥榮獲安徽省 崑山花橋杯 第六屆大學生職業規劃設計暨創業大賽省銀獎。在過去的一年，我支部學生黨員...