一、雙語教學要求全校上下齊抓共管，分工協作，形成合力。
二、學科帶頭人的評選和認定要堅持德才兼備的原則，嚴格慎重，寧缺毋濫。
三、學科帶頭人要認真履行職責，推動集體備課和聽評課上台階上水平。
四、學科帶頭人要成為學校教研活動的中堅力量，要積極申請、申報選題，成立教研團組，從人、財、物各方面大力支援開展活動。
五、創新制度設計，加強文化建設，營造良好的人才成長環境，用心挖掘，讓越來越多的人才和後備人才脫穎而出，發揮才幹。
六、不惜代價，廣泛吸納名師和各類人才，營造良好的制度和環境氛圍，讓名師和各類人才願意來，留得住，用得好。是不是人才，只有在實踐中檢驗。大膽用，不要怕。
即就是用錯了，也不要緊，改了就是。既不能葉公好龍，也不能因噎廢食。
七、在人才的吸納和任用上要堅持正確導向，做出的每乙個評價都要堅持客觀公正和尊重。無論是教育人才、教學人才、管理人才還是後勤服務人才，都是成功大家庭健康成長，創新發展必不可少的重要組成部分，乙個都不能少，乙個都不能缺。大家要謙虛謹慎，戒驕戒躁，崇尚學問和能力，加強團結互助和平衡協作，堅決反對閉門造車、尾大不掉，堅決反對不聽號令，我行我素，堅決反對平庸庸俗低俗和各種歪風邪氣。
對於重視人才使用，積極推薦介紹人才者要給予獎勵，對於不尊重甚至壓制人才者要嚴肅批評，甚至給予制裁。
八、2023年的質量目標責任書要專門制定人才吸納、任用、推薦任務，作為重要的考核專案加以落實。
小學數學畢業複習研討會的專題發言
其三是要結合學生知識與能力訓練的接受規律，確定好先複習什麼，後複習什麼，整合什麼，穿插什麼，就像一手牌，或是裝修一棟房子，要教學有序，複習有路，使複習充滿生機與活力，學生就會把複習的東西掌握得更牢靠。思路決定出路。複習教學充滿了辛勞與智慧型，只要我們胸懷全域性，理清思路，就能居高臨下，登高而呼，駕馭...
發言稿 在教育工作總結會議上的發言
各位校長，大家好！按照會議要求，就我分管的工作，我作如下安排和要求。進化完小 龍泉二小通過了素質某某縣級評估驗收，今年將驗收綏陽一小 龍泉一小 琊川完小 天橋完小 崇新中學 蜂巖中學等學校。不管是否即將迎接評估驗收，素質教育都是我們辦學的方向，所以要強力推進。一是要對照省素質教育評估標準認真制定實施...
際學術研討會閉幕式上的致辭
宋玉是有才氣的詩人，是賦家，同時也是一位有社會責任 有政治見解 充滿了悲憫情懷 對人生和社會有透徹感悟的哲人。我們應立足於特定的時代氛圍，來理解宋玉 學習宋玉 研究宋玉。這次會議雖然短暫，但是，是時隔近二十年召開的一次宋玉專題學術討論會，同時，也許是第一屆宋玉國際學術討論會，與會代表有非洲的學者，有...