課題研究經驗交流會
為總結推廣小課題研究經驗與成果，引領區域小課題研究活動科學、規範開展。近日，小學校本小課題研究經驗交流會在新鄉市第一鐵路小學隆重召開。來自市教研室、直屬學校以及四區八縣（市）教研室、學校的教研業務領導參加了此次經驗交流會。
會議由市教研室副主任主持。會上，汪上小學全面展示了學校小課題研究資料以及每位教師的個人小課題研究檔案。這些資料、檔案記錄了學校、教師進行小課題研究一路走來的歷程，展示了小課題研究過程中的反思與實踐，引起了與會領導的廣泛關注。
老師們在現場仔細翻閱資料，詳細詢問有關問題，普遍認為這些真實的資料是教師進行研究的最生動有力的素材，具有廣泛的借鑑性。
接著， 老師分別進行了語文、數學、英語3個學科的小課題研討課展示，將小課題研究成果在教學實踐中的應用以課堂教學的方式呈現出來，使大家切實體會到小課題教研如何改變課堂教學，小課題研究如何推動課堂教學。4節小課題研討課風格各異，獲得了與會領導的一致好評。
隨後，校長以及其他3個單位的相關負責人在會上進行了小課題研究經驗交流。並從建章立制、加強學習、回歸課堂、增強實效等幾個方面介紹了第一鐵路小學開展小課題研究的具體做法。倡導每一位教師以「思考」的目光審視校園，以「**」的姿態從事教育，以「反思」的襟懷走進課堂，讓小課題研究扎根於教育實踐的沃土，切實解決教學問題，提高課堂教學水平，促進教師的專業化成長。
最後，她非常讚賞這種**於教師實際，立足於教育實踐，理論與實踐結合、參與與分享並存、欣賞與展示同在的研究活動；肯定了學校為推動小課題研究所作出的努力與取得的成果；鼓勵老師們進一步立足實踐，做好「小課題」研究，借力「小課題」，推動「大課改」。
此次校本課題研究經驗交流會取得了圓滿成功。與會領導一致表示，此次交流會使大家更深入地認識小課題研究，更廣泛地了解小課題研究的優秀經驗。今後，課題研究必將在教育教研中發揮更加重要的作用。
經驗交流會流程
一，主持人念開場白，介紹演講嘉賓 二，四位演講嘉賓依次出場 1，做自我介紹 2，依次進行30分鐘演講，內容包括大學中的學習和感情生活，活動經歷，如何平衡活動與學習以及分享一些心得和經驗。三，共有四位演講嘉賓，在各嘉賓進行演講的間期中插入唱歌，講笑話等娛樂節目，節目均由大一新生演出，既活躍現場氣氛，又...
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