一、指導思想：
了解一年級漢語拼音部分的教學情況，使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀漢語拼音，為今後的閱讀打下紮實的基礎。同時根據測試結果進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學方法。
二、測試物件： 一年級全體學生
三、測試形式及時間： 口試：時間預定15周
三、考評的內容（分五大塊）：
1、聲母、韻母、整體認讀音節，共20個，1分乙個，計20分。
2、帶調音節共30個，1分乙個，計30分。
3、片語30個，1分乙個，計30分。
4、句子3個，5分一句，計15分。
5、在規定的時間內完成，5分。
四、評價要求：
1、能正確拼讀所學的聲母、韻母、整體認讀音節，單音節、多音節和句子。
2、發音時嘴形到位，聲音清晰。
3、音節發音不到位扣0.5分，發音不正確扣1分，句子讀得不流利的酌情扣分。
4、發音不正確，聲調不准，學生自己能馬上糾正的不扣分。
5、能在規定的時間裡讀完相應的音節，否則酌情扣分。（不超過5分鐘）
五、測試操作辦法：
1、測試時，被測學生可以準備5分鐘，然後逐題拼讀各題中的拼音。前個學生讀題時後乙個學生拿到試卷準備。
2、學生人手乙份試卷，測試時，在規定的時間內（5分鐘），學生按順序讀試題上的內容，學生拼讀時老師不催促，如學生第一遍讀錯可作適當提示，如：「你再看看仔細」或者「看清楚，應該讀什麼」等。如提示後仍不能正確讀出則扣分，並對讀錯的音節做記號，算入讀錯的個數。
3、每生測試結束後，測試老師登記好該生測試各題的得分，並算出總分。全班測試結束後，由各組組長登記成績，填好相應**上交張錦亞老師，張錦亞老師登記彙總上交教務處。
4、評價方法：滿分100分， 採用實分制
六、過關成績評定：
根據測試成績，95以上為優秀；85到94為良好；70到84為合格；70以下為不合格。
七、人員安排：
測試人員另作通知
洞庭實驗小學
一、二年級口算比賽活動方案
口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，小學數學組根據我校的實際情況，特舉辦
一、二年級學生口算比賽，現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨：
通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提公升學生的計算能力。
二、活動方式：
1、參賽物件：一、二年級每班6人.
2、活動方式：口算搶答題和紙質題，搶答題：老師說題目學生舉手搶答，紙質題：學生在規定的時間內做題。
3、活動地點：一年級（奧數教室）二年級（**教室）
4、活動時間：5月30日（週三）第七節課
5、監考、閱卷安排 ： 一年級：曾元桃朱碧雲
二年級：許朝遊劉艷雲
三、比賽規則及要求：
1、學生聽統一訊號，宣布比賽「開始」和「結束」。
2、學生在規定時間內進行答題，結束訊號響起應停止答題。
3、搶答題規則：老師念題學生搶答，由最先站起來的學生答題，答錯扣0.5分，本題作廢，繼續進行下一題搶答。
4、紙質題規則：老師叫開始才能答題，時間結束停止作答，時間10分鐘。
四、獎項設定： 比賽活動將從正確率、速度等方面設定獎項。
一等獎：一年級2名二年級1名
二等獎：一年級 3名二年級2名
三等獎：一年級5名二年級4名
寫字能力考核實施辦法
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根據密雲縣教委 關於進一步加強小學寫字教學工作的指導意見的精神 和密雲縣教研中心 密雲縣小學寫字教學工作實施方案 特制定此辦法。一 目的和意義 寫字是小學階段的基本訓練之一，從小學一年級開始就要不斷教育學生認識把字寫好的意義，逐步培養他們的寫字技能和良好的書寫習慣。規範 端正 整潔 的書寫和運用漢字...