英語教學活動實際上就是對學生進行「聽、說、讀、寫」的訓練過程，是學生獲得知識，培養能力，發展智力，接受思想品德教育的途徑。作為小學階段剛剛起步的英語學科，應積極探索和實踐，建立起適合小學生語言能力發展要求的課堂結構。因此，結合第一單元和第二單元談幾點自我認識。
一、成功之處：
1、遵循英語教學過程中童心教學法：
（1）播種「愛」的原則：
「愛」是小學英語課堂教學得以有效組織並順利實現教學目的的保證，師生關係融洽，課堂氛圍就輕鬆，教學效果也會隨之改善。在每節課上，我以親切的目光，含蓄的微笑，輕鬆的表情，和藹的態度出現在學生們的面前，提高了他們學習的積極性，激發了他們求知的慾望。
（2）以學生活動為主體：
現代教育主張教學活動是師生間的雙邊活動，學生是課堂教學的主體，教師只起乙個導演、裁判或幫手的作用。因此，在教學中我讓學生通過遊戲、演唱等活動，真正發揮其主體作用。
二、不足之處：
第一、單詞呈現形式較單一，只是一種形式就是**展示，其實可以加入動作語言用不同的形式呈現單詞。
第二、先進行基本的句子練習，多練習之後在進行鞏固，練習可以採用不同的形式，小組間，男女生之間，同桌之間，讓學生都參與進來。
第三、多聽錄音，讓學生多接觸真實語言。在授課過程中盡量少用中文，做到按需，需要是在說，盡量用學生學過的英語解釋他們剛接觸的新知識。
第四、評價可以結合課程內容，例如這節課講授的是樓層，那評價方式就可用小組比賽爬樓梯的方式，既新穎有結合內容
總之,我要繼續改善自己的教學行為，充分發揮學生的主體作用，注重培養學生自學習慣和創新意識；面向全體學生進行因材施教，提高每個學生的整體素質，以適應21世紀對人才的要求。
王娟2012-09-27
九年級英語九月份教學反思
本人在乙個月的教學中中，既有自己的長處，也有自己的不足。因此總結如下 揚長避短，為新的教學提公升效率，培養優生。培養良好的學習習慣，用良好的習慣指導學生自主學習。一 長處 1.面對普班學生在乙個多月的教學中，逐漸培養學生良好的學習氛圍課上教學無須整頓紀律，在良好的環境中，課上順利進行教學計畫，計畫如...
小學英語九月份教學反思
開始工作已經快乙個月的時間了，回顧這乙個月的教學工作，從剛開始在課堂上有點控制不住場面，到現在上的越來越順，我已經開始享受課堂上與孩子們在一起的時光，看著他們高昂的學習勁頭，我打心眼裡開心。這乙個月裡也有不少的問題，需要在今後的工作中，不斷改進方法。第一，要學習多種多樣的教學形式和策略。剛開始教單詞...
四年級英語4月份教學反思
二 在教學中，經常對學生進行有效的評價 在課堂上，當學生正確回答問題時，我常常進行鼓勵，這是幫助學生克服英語學習的良好方法。而且任何鼓勵都會使他們感到高興。我在課堂上大膽使用鼓勵，可以鼓勵全班，也可鼓勵某一小組或某一學生。學生在開展個人活動 小組活動時，可以到學生中間去，鼓勵和幫助某乙個學生 某兩個...