2014----2015學年度第一學期11月份學習檢測
四年級語文試卷
一、積累與運用（50分）
1、給加點的字注音。（6分）
（1）堅強強迫勉強（ ）
（2）起鬨哄騙哄動（ ）
2、讀拼音，寫漢字組成詞語。（6分）
xiǎnshuníng
（ ）福玩結
qbèipū
（ ）迪長路
3、比一比，再組成詞語。（6分）
輝資俊（ ）
揮貧峻（ ）
4「憶、瘋、尊、臥、爹」這五個漢字，按照筆畫數從多到少進行排序，正確的順序是按音序排序，正確的順序是4分）
5、請將下面的四字詞語補充完整。（6分）
（ ）頭（ ）氣深長崇（ ）峻（ ）
（ ）妙（ ）倫情深意（ ）深（ ）
6、在括號裡填上合適的詞語。（4分）
（ ）的心情 （ ）的記憶靜靜地（ ） 嚴肅地（ ）
7、選擇恰當的詞語填在括號裡。（6分）
巨集偉雄偉巨集大
（1）多少勞動人民的血汗和智慧型，才凝結成這氣魄的萬里長城。
（2）莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方公尺（ ）瑰麗的壁畫。
（3）初上黃山，我就為黃山松那的氣勢所折服。
8、按要求改寫句子。（6分）
（1）媽媽問我：「我的圍巾在哪兒？」（改為轉述句）
（2）這麼一堆餃子，哪兒能那麼巧就讓我吃著這個餃子呢？（改為陳述句）
（3）我們要養成講文明、懂禮貌。（修改病句）
9、想一想，填一填。（6分）
（1）乙個天生自然的人愛他的孩子，可是
（2）按原文填空。
壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,（ ）鮮花；有的懷抱琵琶,（ ）銀弦；有的倒懸身子,（ ）而降；有的彩帶飄拂，漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌
二、閱讀理解（20分）
（一）課內閱讀。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方公尺巨集偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩：有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,採摘鮮花；有的懷抱琵琶,輕撥銀弦；有的倒懸身子,自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。
1、這段文字主要介紹了莫高窟的哪個方面？有什麼特點？重點寫了什麼？（3分）
2、這段文字主要運用了什麼修辭手法？你能試著寫乙個這樣的句子嗎？（3分）
3、文中的「成百上千」說明了什麼？（2分）
（二）課外閱讀。
星期天下午，我在鄰居的花圃裡，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。
走近細看，櫻桃椒又是一番姿態。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上；有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。
櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，彷彿是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：
「深秋季節，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。」
看著，看著，我不由自主地說：「櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊！」
1、給短文加個恰當的題目。（2分）
2、走近細看時，是從櫻桃椒的花、果實等方面進行觀察的。它們的特點分是 、 、 。（6分）
3、遠看櫻桃椒是什麼樣子的？（2分）
4、作者有什麼具體感受？（2分）
三、習作展示台（30分）
下面兩個題目,請任選一題
（一）長輩對我的關心愛護
我們都是在長輩的關心愛護中成長的，我們對他們充滿感激之情。這次習作，就寫一件長輩對你關心愛護的事。
要求：1、把這件事發生的時間、地點寫清楚，把事情的經過寫具體，盡量表達出自己的真情實感。
2、文題自擬。
（二）未來的
要求：1、請把題目補充完整。
2、想象要豐富，內容要具體，語句要通順。
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