近日，我參加有寧波市身心協會組織的一次「綜合醫院常見心身疾病診療新進展」學習班，特別是上海專家講座關於巴林特小組引起我的興趣，而巴林特小組最初是一種訓練全科醫師處理醫患關係的方法，由巴林特醫師於20世紀50年代在英國倫敦建立。世界各地都有巴林特聯盟。巴林特小組的主要活動內容是一組醫師與經過培訓的主持人(多為精神科醫師)一起定期開會，討論其醫療服務過程中遇到的與心理社會因素有關的案例，重點針對醫患關係進行討論。
巴林特小組不僅僅討論心理學方面的問題。其案例還包括所有醫師遇到的各種患者型別，以具體討論患者的特點和該醫師在診治過程中觀察到的事實及內心感受為依據，通過提問、討論、建議等方式集眾醫師智慧型來共同處理這些難題。巴林特小組的建立體現了「醫師本身就是**藥物」這一特點，也體現了「以患者為中心」的醫療模式，是綜合醫院開展精神衛生服務工作的有效方法之一。
巴林特小組通過心理**中的移情和反移情等基本技術，提高醫師識別這些自身和患者的情緒反應，使醫師更好地理解和幫助患者。巴林特小組主要針對患者和家屬的心理問題及醫患關係。為醫師提供處理職業困惑的機會，幫助其獲得有效的應對策略。
在會後現場進行了一場別開生面的「巴林特小組」活動。來自內科病區的一名醫生講述了發生在她和患者家屬之間的一次不愉快經歷。
這是一名內科患者，來院看病沒排隊，患者就闖進門診就要看病，醫師剛好在為病人看病，醫生就用手指著她說「出去」，病人很生氣，說醫生怠慢她，先用髒話辱罵他很久，又用肢體語言做出令人作嘔的動作，醫生對此心裡一直不能釋懷，覺得自己很受傷，往後究竟該怎麼處理類似問題呢?
聽完當事醫生的講述，巴林特小組的其他人員就一些不明確的細節進行了提問，隨後小組成員充分展開遐想，設身處地地體驗事件雙方的情緒情感，自由說出他們的想法、感受。當事醫生在認真聽取了小組成員的發言後深受啟發，內心的委屈感消減了許多，對患者家屬的行為也能理解了，感悟到以後怎樣正確去處理類似問題了。
這是現場版的「巴林特小組」活動，使我受益匪淺。在本次活動上，上海第十醫院申遠博士對本次巴林特小組活動進行了精彩點評。而應用巴林特小組的方法，使有效處理工作中各種人際衝突，釋放醫護人員內心負性情緒，緩解職業壓力，理解患者及家屬的情緒和行為，構建和諧護患關係及各種人際關係，為患者提供優質護理服務的同時，感受工作的美好和快樂。
任何的事情都可以融會貫通，如何把巴林特小組推進到學生管理當中有效執行，這是值得我們思考的問題。也是當今教育的一項新的嘗試，特別是現在的孩子都是獨生子女，如自我，自私，不懂謙讓，不知感恩等缺點或多或少存在，作為我們教師不但是傳授知識的人師，還需要兼顧到他們的心理變化。倘若用以前一味說教和高壓管制，那只會把雙方推到對立局面，如何讓學生接受自己，同時能敞開胸懷與大家一起分享心中的鬱悶和焦慮，共建和諧的學習環境，讓學生能快樂學習。
這才是我們教師的最終目標。而巴林特小組的作用就是---知識鏈結：巴林特小組是歐美國家醫學教育和職業培訓的必修課程，由匈牙利精神分析師michael balint於20世紀50年代建立,成為一種廣為運用於訓練臨床醫務人員處理醫患關係的方法。
巴林特小組由8-12名成員組成，以小組的形式**日常工作中的醫患問題，針對典型案例，通過角色轉換、遐想、共情等方式分析事件當事人(醫務人員、患者或患者家屬)情緒背後的心理過程，體驗當事人的情感感受，讓醫務人員理解患者及家屬的情緒及行為，從而釋放自己內心的負性情緒，以包容的心態去對待患者，有效的改善醫患關係，提高服務質量。
通過本次學習，理解學生種種不好表現，不是他們刻意為之，而是他們內心一種焦慮和恐慌的心態，第一醫學知識完全與初中所學的知識風馬牛不相及，無從下手；第二第一次脫離父母懷抱；第三中考的失利她們從失利的陰影中沒走出來；第四對護理職業的片面了解；綜合上述原因，那麼如果把巴林特小組活動放在學生班隊活動中，不但是一次人文關懷，更是讓我們走進學生心靈很好的方法，讓學生能在活動暢所欲言，感受到集體的溫暖，老師的關懷，同學的幫助，把班級營造出和諧快樂學習氛圍。使每位同學都能感受到大家庭溫暖，做乙個積極向上好學生。
巴林特小組活動方案
巴林特小組引進中國並在各地開展已經有十年了，其魅力正在逐步展現。在醫患關係敏感的今天，推廣和持續開展巴林特小組工作將有助於增進醫患溝通和相互理解，加強醫患聯盟，緩解醫生職業壓力。為提公升本中心醫務人員處理醫患關係的能力，不斷增進醫患和諧關係，促進醫務人員獲得職業支援和職業發展，中心將開展巴林特小組工...
小組活動在英語課堂中的好處
鎮中學吳文華 在 新目標 中很多的教學環節 練習設計都要求學生開展小組活動，在互相合作 互相交流中完成語言教學任務。小組活動不僅豐富了英語課堂，調動了學生的積極性，更重要的是通過開展小組活動培養了學生的交際 合作 競爭等意識和能力。而這些不僅是新課程改革對英語教學提出的要求，也是21世紀資訊社會對人...
23中物理興趣小組活動記錄表上
膠州市第23中學興趣小組 活動記錄 2012 2013學年度第一學期 小組名稱 物理興趣小組 輔導教師 劉軍 膠州市第二十三中學 2012年9月 興趣小組學生名單 級部九年級學科物理組長劉軍 23中物理興趣小組活動記錄表 23中物理興趣小組活動記錄表 23中物理興趣小組活動記錄表 23中物理興趣小組...