尊重自己，為人師表。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。中學生的思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。
俗話說：「身教重於言教。」無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支援。
只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裡得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信。
了解學生，交流溝通。作為乙個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到「因材施教」。我作為乙個實習生，將會擔任實習班主任，對學生的基本情況不了解，於是我利用實習的前一周，通過找原班主任了解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。
尊重學生，以相待誠。在管理班級上，應把學生當作乙個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關係。
在出現問題時，不要採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為「我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子」而拒絕接受。
作為實習班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
一視同仁,平等相處。影響老師和學生之間關係的另乙個重要因素，是老師對待好學生和差生的態度。在處理班上問題時，老師要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。
當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。
鑽研教學，發展自己。要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：
「要給人家一碗水，自己就要有一桶水。」實習期間，我深深體會到，要想做好實習班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鑽研，提高課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對於班主任工作是至關重要的。
實習心得體會
附 短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名會計從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應...
實習心得體會
畢業實習是每個學生走向社會 走上工作崗位必不可少的乙個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也開啟了視野，增長了見識，為我以後進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。作為學生的我，開始了我的第乙份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生...
實習心得體會
這次實習除了在專業方面得到了非常大的收穫之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構 水電專業的人溝通協調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程式，開闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友 老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們。我於201...