「孔雀」的故事

2022-01-01 14:34:13 字數 948 閱讀 7500

作者:謝巨集鋒

**:《廣西教育·d版》2023年第04期

教學十餘年,我發現初中物理中的知識點其實並不多,需要學生記憶的東西更少,按理學生應該很容易記住這些知識點,可事實剛好相反,學生記得非常混亂。經過認真分析,我注意到:儘管初中物理的知識點很少,但細節特別多,學生對物理學習缺乏起碼的興趣,因為「懶得記」而記不住。

我曾經使用過參考書上的歸納記憶法,例如在教《光的反射定律》時,我會告訴學生「三線共面,兩角相等,法線居中」的記憶規律,可是效果不好,學生仍然不想記。

究竟該怎樣提高學生的興趣、幫助學生記憶呢?這天,在準備上《平面鏡成像的特點》一課之前,我忽然來了個靈感,打算給學生講講《驕傲的孔雀》的故事。這是之前我給兒子講過的乙個睡前故事。

儘管隱隱有些擔心這個幼稚的故事能否激起中學生的興趣,但我還是想試一試,於是準備了相關的課件。

課堂上,我問學生:「你們聽過《驕傲的孔雀》這個故事嗎?」學生們一致回答「沒有」,這真是太出乎我意料了!於是,我歡快地說:「那我就說給同學們聽聽吧!」

我先用投影儀放了幾張孔雀開屏的**。沒想到,幾張**一下子吸引了學生的目光,我聽到了學生的驚嘆聲。於是,我就在學生的驚嘆聲中講起了下面的故事:

「森林裡有乙隻美麗的孔雀。它十分驕傲,看不起所有的鳥兒。燕子和它打招呼,它理都不理;老鷹向它問好,它只是用鼻子『哼』一聲。

「一次,乙隻喜鵲對它說:『我見過比你更美麗的鳥。』

「孔雀聽了,十分生氣,問道:『在**?我要和它比比,誰更美?』

「喜鵲告訴它:『就在池塘那邊。』

「於是,孔雀來到池塘邊。它看到池塘裡果然有乙隻『美麗的鳥』。於是,孔雀生氣了,向這只『美麗的鳥』伸出了左爪子;『美麗的鳥』不甘示弱,也伸出了爪子抓向孔雀。

孔雀向它瞪眼,那只鳥也向它瞪眼。孔雀對它張開嘴,怒視著它;那只鳥也張開了嘴,怒視著孔雀。孔雀張開了尾巴,那只鳥也張開尾巴。

驕傲的孔雀氣得跳入水中,要和那只『美麗的鳥』狠狠地乾一架。可是,結果呢?孔雀變成了『落湯雞』……」

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