學校大力推行「自主互助、高效愉悅」的課堂改革，在這場改革中小組建設又是乙個關鍵的環節。我班是最早開始進行小組建設的，在實行的過程中取得了一些成績，也存在一些困惑，現將我的一點做法介紹如下，與大家共勉。
一、小組劃分
小組劃分中人員的相互搭配是關鍵，而組長的選擇又是重中之重。乙個好組長就會帶出乙個好的小組，一批好組員，因此在考慮時成績只是其中的乙個因素，更看重的是個人的組織能力和威信，因為組長才是最終的組織者和實施者。如第十一組的組長，在小組劃分的時候從成績看是2號，但是他有較強的組織能力和進取心，在班中有較高的威信。
在他的帶領下十一組在小組評比中獲得年終第一名，而且他們組的同學學習成績都有大幅度的提高，他本人更是進步很大。
二、建立良好的評價制度
小組建設是通過學生評價學生，學生管理學生，達到管理班級的目的。班主任也從「前台」轉到「幕後」。為了更好實行小組建設，首先制定出小組評價細則，並且下發給每乙個小組共同討論學習，最後定稿公示。
班中事務有執勤小組負責記錄管理，每天將結果公示並且做出點評。各小組每週進行組內總結，組長對組員作出評價，並且公示，根據評比結果進行適當的獎懲。同時也作為優秀小組、優秀組員的依據之一。
三、小組內合理分工
小組建設是讓每乙個學生都參與進來，讓每乙個學生既是管理者又是被管理者。這就需要根據學生能力的大小進行適當的分工，我將組內學生分成組長、副組長、學科組長，衛生組長，紀律組長。經過這樣劃分後既減輕了組長和課代表負擔，又能充分發揮其他同學的能力，凸顯團隊力量，讓學生尤其是後進生在成功中體驗學習的快樂。
如：二組的副組長是一女生，主要負責家庭作業的檢查，她們組有一男生家庭作業經常不做，經常會因此事被值勤小組扣掉分數，我也做過這名男生的思想工作，但效果不大，後來這位副組長與該生的家長取得聯絡，效果很好。本學期他又和該生家長進行溝通，並表揚該生進步很大，這些舉措使該生學習積極性空前高漲。
四、與各任課教師的協作
小組建設小組教學是一項工程，這需要大家共同參與，齊心協力來完成。在實行之初我召開了任課教師協調會，我將小組建設的理念及實施方案與任課教師進行溝通協調，並對小組評價細則廣泛徵求了意見，希望任課教師積極配合，步調統一，大家共同去營造一種氛圍，去感染學生，調動學生投入到這項工程中去。
五、持之以恆的決心
小組建設看似簡單，但在實施的過程中，困難層出不窮，困惑始終圍繞著你，一度想過放棄但最終在領導的鼓勵和幫助下挺了過來，上學期取的班級總評第一名的成績。
小組合作中的幾點困惑
小組合作已經在教學中用的沸沸揚揚的了，但是課堂中還是有這樣或那樣的問題，在聽課和自己的使用中，我有幾點感受在這裡談一下 1 在課堂中，使用學生講解時很有必要的，但是總是會有很多意想不到的問題，這個時候我覺得老師最應該做的時要耐得住寂寞，要守住自己的嘴，讓學生去發現，讓學生去 這樣子學生的印象會更深刻...
增強小組合作學習實效性的幾點做法
劉沛 摘要 合作學習是目前世界上許多國家都普遍採用的一種富有創意和實效的教學理論與策略體系。然而，我們當前課堂教學中的小組合作學習往往存在 注重形式，忽視實質，缺乏實效 的現象。針對上述問題，總之，小組合作學習 在發揮學生學習的主動性，促進學生間的情感交流 互幫互學 共同提高等方面都起著積極而重要的...
關於小組合作的作文
關於小組合作的作文 一 我們五 2 班舉行了小組合作學習，什麼？難道你不知道小組合作學習？不知道的話，就看下面。我們小組有乙個閃亮的名字 超級明星組！我們組的成員有 鄭鈞元 組長 語文學科長 科學學科長 王澤宇 資訊學科長 周子淇 英語學科長 學科長 陳君如 美術學科長 羅偉 體育學科長 和我 數學...