2023年交通安全暨文明禮儀教育教案
三（2）班
活動目的：
1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道校園文明禮儀的要求，懂得做乙個講文明，懂禮儀的好孩子。
活動過程：
一、交通安全教育
交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
1、介紹常見的交通標誌及相關的法規，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關知識。
（1）乘車、乘船的基本要求和注意事項。
（2）要求學生要文明乘車、乘船。
3、行走時應怎樣注意交通安全，並聯絡實際當前學生行走時存在問題。
（1）在道路上行走，要走行人路，沒有行人路，靠路右邊走。
（2）集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
（3）穿越馬路，要走斑馬線。
（4）遇到「紅燈」要停止，做到「紅停綠過」。紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
（5）要學會避讓機動車輛。
（6）不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車安全常識，並指出學生騎自行車存在的問題。
①不在行人路上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉彎時減速，觀察並打手勢。
④不要雙手離把，不要並肩行駛。
⑤騎車不打鬧，不追逐。
⑥騎車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。
5、小結：
教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。
二、文明禮儀教育
1、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導學生發現身邊亮點
師：我們中國是乙個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
現在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面，我想請大家說一說發生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎麼做的？
2、學習文明禮儀教育的主要內容:
（1）個人禮儀：
知道常用的禮貌用語。掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。
（2）交往禮儀：
能恰當、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動。遇到老師，要有禮貌的微笑點頭示意。
知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共運輸規則，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
（3）組織交流
在交流中，引導學生通過身邊例項，明確課間應做些什麼，怎麼去做。
如：a準備下節備品。
b有秩序上下樓,不在樓梯上蹦跳，跨台階，滑樓梯扶手。
c愛護公物，節約用水，去廁所不打鬧。
d室內文明休息，不大聲喧嘩，微笑點頭與老師和同學打招呼示意，保持教室及校園安靜。
e室外安全遊戲，文明禮讓，不追跑打鬧，互幫互助。不亂動他人物品。
f尊重他人勞動，保持校園衛生。
g排路隊時服從管理，佇列整齊，不擁擠打鬧，不說話。
h不從教室窗戶往外觀望，探頭，打掃衛生時不上窗台。
3、聯絡實際，選擇適度禮儀
（1）講述禮儀現象
（2）討論、交流
4、提高認識，商討共創和諧課間。
（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同建立。要建立和諧課間，你有什麼好辦法嗎？（學生獨立思考）
（2）共同商討
歸納共創和諧課間的措施，並促進學生選擇自己喜歡的措施，積極參與。
（3）集體說兒歌：
同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用「您」，早晨見面說聲「早」，
平時互相問問「好」。 分別「再見」別忘了。
若要求人幫，「請」字先用上，
得到別人幫，「謝謝」口中講。
無意影響人， 忙說「對不起」，
回答「沒關係」，文明好孩子。
（4）商討編寫我班《課間禮儀常規》，創文明禮儀特色班級。
三、總結激勵
在這節課中，大家交流了許多交通安全和共創和諧課間的想法，這多麼令人欣喜！
清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄盪。相信我們從現在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，我們的校園一定會充滿陽光。
交通安全教育文明禮儀教育總結
通過開展安全教育，讓學生了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
通過各種形式活動，進一步增強我班全體學生的感性認識，也使到安全工作逐步完善，讓每乙個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈，確保每乙個孩子的健康成長。
本次文明禮儀養成教育活動，內容豐富，形式多樣，成效顯著，達到了預期的教育效果，湧現了一批文明禮儀之星。但也還有極少數同學有罵人說粗話的現象，希望其他表現還不夠好的同學以文明禮儀之星同學為榜樣，努力爭做講文明、懂禮貌的好少年；也希望同學們再接再厲，戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。文明禮儀教育，是一種養成教育。
通過教育訓練，持之以恆，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現反覆的現象，老師始終對學生充滿信心，抓反覆、反覆抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。
平時老師注意跟蹤，隨時發現禮貌突出的同學，進行及時的肯定。
總之，我班通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關係及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性迴圈。通過禮儀教育，促進我校形成了更好的校風，同時也促進了教育教學質量全面提高。我班將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養成教育再上乙個新台階。
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