小學教育科研年度工作計畫

2022-01-05 10:53:54 字數 991 閱讀 6789

一、指導思想:     本學期的科研工作,將以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指標,堅持科研先導工程,以課題研究為主線,以全面落實新課改為中心工作,以校本培訓為特色,以學習型團隊建設為重點,加強科研研究和管理,提高教師隊伍整體素質,促進教師專業化發展。     二、工作目標:

    1.嚴格教育科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。

    2、定期召開科研例會,及時總結經驗部署下步工作。     3、確定參與課題研究教師的研究專題。     4、及時收集、整理、傳遞科研科普資訊,積累好所有的科研材料和檔案。

    5、召開課題研討交流會。     6、繼續加強課題研究與教育教學實踐的結合。     7、開展科研專題培訓和講座。

    8、積極開展科研成果評定與推廣工作,制定科研獎勵制度。     三、主要工作:     (一)科研制度建設     1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核,每月嚴格制定上交時間,並以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

    2、組織人員課題培訓,月上交隨筆和教學敘事,組織課題課的聽課評課、反思和研討。     3、科研材料分類裝訂,集中管理,重在體現科研的研究程序。     4、對上年度在教育科研方面表現突出的教師給予表彰和獎勵。

    (二)學習團隊建設     1、加強學習團隊建設,繼續以學習小組形式組織教師學習。圍繞有效教學的開展進行理論與業務的專題學習,並以學習團隊為單位定期組織交流活動。     2、以校本培訓為特色,提高廣大教師的教育科研能力,本學期針對課題研究組織2——3次培訓工作,特別是對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關新課程標準的再學習和有效教學知識的學習。

    3、發揮科研骨幹教師的優勢,做好課題研究的引領工作,並帶動參與課題研究的教師共同研討,解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題,進行有針對性的培訓,並及時總結反饋資訊,促進教師科研能力的提公升。     4、進行集體備課和個人備課有效性的探索,每次備課前組內有一人事前準備好與全組教師進行經驗、成果或資訊的交流。

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