水平一（小學一年級） 學年體育課教學工作計畫
水平一（小學一年級） 學年體育課教學可選擇內容及課時分配
說明：以上教材詳見人民教育出版社、華東師範大學出版社出版的《〈體育〉教師用書》，或原省編體育課本和教學參考書，請教師在備課時參考。
水平一（小學二年級） 學年體育課教學工作計畫
水平一（小學二年級） 學年體育課教學可選擇內容及課時分配
說明：以上教材詳見人民教育出版社、華東師範大學出版社出版的《〈體育〉教師用書》，或原省編體育課本和教學參考書，請教師在備課時參考。
水平二（小學三年級） 學年體育課教學工作計畫
水平二（小學三年級） 學年體育課教學可選擇內容及課時分配
說明：以上教材詳見人民教育出版社、華東師範大學出版社出版的《〈體育〉教師用書》，或原省編體育課本和教學參考書，請教師在備課時參考。
水平二（小學四年級） 學年體育課教學工作計畫
水平二（小學四年級） 學年體育課教學可選擇內容及課時分配
水平三（小學五年級） 學年體育課教學工作計畫
水平三（小學五年級） 學年體育課教學可選擇內容及課時分配
小學一年級體育課教案
課次第一節 課時一課時 教材 室內課 引導課體育常識 做早操的好處 1 通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。2 使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐 立 行正確的身 目的體姿態。3 培養學生能夠經常做早操，養成鍛鍊身體的好習慣。順序開始部分 教學內容 一 唱歌 二 師...
小學一年級體育課教學計畫
小學一年級體育下冊 教學計畫 和平小學蔣必林 一 指導思想 體育教學要堅持 健康第一 的指導思想，促進學生健康成長 教師要善於激發 興趣，培養學生終身體育的意識 要以學生發展為中心，重視學生的主體地位 要關注學生個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益。二 學生情況分析 一年級學生年齡小，基礎差，體育...
小學一年級體育課教學計畫
2013 2014年度第一學期 一年級體育教學計畫 畢時建一 學生情況分析 一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德 智 體 美 勞儲方面...