（2010-2011第二學期）
一、 指導思想：
本組新學期以研究性課題為重點，以培養學生的自學能力為主要任務，以學校和教導處工作計畫為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標：
1．確保完成學校提出的各項任務。
2．繼續以課題研究為中心，抓實英語學科教學常規。
3．加強理論學習和專業學習，提高英語教學質量,提高自身素質。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，更新教學觀念
1.繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點**小學英語教學方法，並用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。
2．明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。
（二）抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益
1．繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每乙個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、**、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2．充分發揮教研組作用。抓好備課、、上課、評課、課後反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實。
（三）認真搞好課題研究，推動教學改革
通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫**和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對於立項課題要按計畫進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
（四）開展英語各類競賽活動，激發學習興趣。
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：百詞競賽、唱英語b歌、演講朗誦比賽,講述英語故事比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教於樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創造了乙個展現自我才華的舞台，鍛鍊個人能力的平台，挖掘個人潛質的前台。
四、每月具體工作安排：
二月：1．學習新學期教導處工作計畫。
2.制定教研組工作計畫。
3.各年級制定教學計畫和進度；
三月：1．組織教研組成員討論英語研究課題的實施辦法。
2．第一次作業備課檢查。 。
3．通過教研活動進行第一次集體備課。
四月：1．第二次作業備課檢查。
2．教研組成員討論研究期中複習計畫與措施，並按年級段分析交流複習的重點題型及知識點。
3. 組織各年級學生進行單詞、片語百詞競賽。
4．通過教研活動進行第二次集體備課。
五月： 1．組織英語教師每人一課教研課活動.
2．通過教研活動進行教師第三次集體備課。
3. 第三次作業備課檢查。
4. 通過教研活動進行第三次集體備課。
六月：1. 組織六年級英語綜合素質的檢測。
2．準備迎接期末教學工作常規檢查。
3．教研組成員討論期末複習計畫與措施，抓好期末英語複習工作。
英語教研組工作計畫
一 指導思想 在學校領導和教研組的指導下，認真學習並全面貫徹新課程標準，堅持 以人發展為本 的教育理念，與時俱進，開拓創新，堅持深化教育教學改革，提高教育質量和教育管理水平，推動本校英語教育教學高標準 高質量，適度性超前發展。以學校的教學工作計畫為本，根據初中英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，...
英語教研組工作計畫
2015 2016學年度第二學期 承德縣第三中學英語教研組工作計畫 一 基本情況 1.教師情況分析 本學期英語組共有專任教師8人，學歷全部達標。雖然七年級兩位教師對於初中教材和教法有點生疏，急需進入角色，但好在精力充沛 積極上進且自身業務素質較高，充實了初中英語教研組的力量。本組8位教師有7人擔任班...
英語教研組工作計畫
2014 2015學年秋季學期英語教研組計畫 一 指導思想 以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識 服務意識 教科研意識 質量意識 合作意識，充分發揮業務職能的作用。本學期繼續搞好有效教學研究，努力營造濃厚教研氛圍，創設適合學生發展的優質課堂，本著 發展教師 發展學生...