九圩中學鄧慶華
一、教學目標：
以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴充套件的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級下冊的教育主題是幫助學生通過學習，學會做大自然的朋友；懂得維護公共利益；自覺為民族團結和統一作貢獻；學會尊重勞動者、珍惜勞動成果、熱愛勞動；簡單地了解市場經濟。通過教學使學生了解和掌握人類與大自然兩者的關係，做乙個熱愛大自然、熱愛社會、熱愛祖國的好公民。
二、教學主要內容：
在學生不斷擴充套件的生活中，與自然和社會的人打交道，不僅要學會與自然和社會關係基本法則和規律，而且必須正確處理自然與人類和諧發展的問題。了解人類衣、食、住、行的基礎和物質**，珍惜自然資源，保護自然環境。自覺處理好公私之間的關係，積極維護共同的需要和公共利益。
加強民族團結，努力實現整個中華民族的共同願望。尊重勞動者，珍惜勞動成果，熱愛勞動，善於勞動，為將來創造社會財富作準備。積極深入生活，走進市場，自覺維護市場經濟秩序，知道法制是市場經濟的護衛者。
三、教學重點：
1、理解哭泣的自然，學會保護環境，做大自然的朋友。
2、知道人類的共同需要，正確處理好公私之間的關係，自覺維護公共利益。
3、了解中華民族大家庭裡的成員，加強民族團結，努力實現各民族的共同願望。
4、知道人類的需要來自於勞動創造，要尊重勞動者，珍惜勞動成果，熱愛勞動，善於勞動。
5、懂得市場的作用，走進市場，關於使用法制這個市場經濟的護衛者。
四、教學難點：
1、理解哭泣的自然。
2、如何維護公共利益。
3、如何實現各民族的共同願望。
4、懂得珍惜勞動成果，熱愛勞動。
5、如何理解法制是市場的護衛者。
6、如何理解品質是市場的通行證。
五、教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
六、學情分析：學校實行分層次教學模式後，這個班屬於基礎平行班。對較難的問題和知識難以理解和掌握，但對於《思想品德》學科學習不一定要求有更好的基礎，有的學生對這門學科還蠻感興趣，加之本學期學習有關人與自然的一些知識，和現實生活聯絡較緊密，容易調動學生的積極性。
教師要轉變教學觀念、改變教學方法，在嚴格要求學生的同時要降低要求使學生經過努力能達到的目標，增強學生學習的信心，盡快進入學習狀態。也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
七、教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。
2、要聯絡學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的世界觀。
3、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
八、時間安排教學進度表
周次教學內容
1 對上學期的教學小結，作本學期的計畫
2 第一課人類的朋友
3 第二課哭泣的自然
4 第三課做大自然的朋友
5 第四課共同的需要
6 第五課公私之間
7 第六課公共利益的維護
8 第七課中華民族大家庭
9 段考複習
10 期中考試
11 段考講評
12 第八課共同的願望
13 第九課人類的需要
14 第十課尊重勞動者，珍惜勞動成果
15 第十一課樂於勞動，善於勞動
16 第十二課走進市場
17 第十三課法制：市場經濟的護衛者
18 第十四課品質：市場的通行證
19 期考總複習
20 期末考試
2012.02.29
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