新世紀呼喚新課改,當前,小學數學教學正處在乙個大的變革之中,作為教師,我們要努力**如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一,要想大面積提高教學質量,全面創新數學課堂,就要切實抓好班級的培養補潛工作。
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯絡,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.培優補差的原則:
優等生全優,中等生優化,後進生達標。
三.學生基本情況分析:
* * 班共有學生* *人,其中男生* *人,女生* *人。本學期新增1人,成績中等。班級裡大部分學生較有上進心,有良好的學習習慣,但還是有一部分學生學習態度不端正,沒有良好的學習習慣,成績較差,對班級的一些活動的參與不夠積極,因此,本學期要利用班級一切可以利用的資源,充分調動學生的學習積極性和參與活動的積極性,促進班級整體發展。
本班* *人中只有* *人是本施教區內的,由父母的悉心照料,而另外26人是外地務工人員的子女,他們忙著工作賺錢,無心照顧孩子,導致這部分學生自由散漫,學習成績不穩定,所以,我格外關注這群可愛的孩子。
五(1)班共有學生* *人,其中男生* *人,女生* *人。本地生* *人,其餘均為外來務工者子女。由於班級產生一些變動,學生的心開始散了,大部分學生缺乏集體榮譽感,整個集體的向心力不強,在班幹部的層面來看,班幹部的總體領導水平不高,積極性不強,尤其是宣傳委員。
小組長中良秀不齊,沒有責任感。全班學生特長不明顯,但是表現慾較強,在運動會上表現活躍。
二.有效培優補潛措施:
(一)優秀生培養:
1、進一步加強學習目的,動機教育,培養並增強學生學習的主動性,自覺性。
2、進一步改革學習方法,提高學習效率。
3、在共同提高的基礎上,每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽.
4、和學生搞好溝通,及時進行資訊反饋。
(二)後20%學生的轉化培養:
1、對於差生的教育以表揚為主,提高他們學習的積極性。
2、經常和他們談心,多幫助他們找自己的優點,讓他們樹立起學習的信心。
3、適量地布置作業,定時進行檢查,以使他們養成良好的學習習慣。
4、安排座位時堅持「好差同桌」結為學習對子。即「兵教兵」。讓優生給差生講述自己的學習方法,用優等生帶動差生,以優促差,以實現「培優」和「輔差」的目的。
5、平時多與家長聯絡,共同來解決差生各方面存在的問題。
6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,講解練習.
7、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症.
三.在培優補差中注意幾點:
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
2、根據優潛生的實際情況制定學習方案,優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,潛能生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,達到循序漸進的目的。
3、專研教材、講究教法,認真上好每一節課,上覆習課時,把知識進行比較,把知識系統,便於學生掌握;上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、難點。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查,並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測,對學生知識的掌握情況進行及時的反饋,隨時調整教學方案。
5、經常與家長聯絡,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
小學五年級數學培優補差工作計畫
5 平時多與家長聯絡,共同來解決差生各方面存在的問題。6 充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,講解練習.7 做好 每日清 工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症.三.在培優補差中注意幾點 1 不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。2 2 根據優潛生...
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茶盤洲鎮中心完小蔡敏 新世紀呼喚新課改,當前,小學數學教學正處在乙個大的變革之中,作為教師,我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一,要想大面積提高教學質量,全面創新數學課堂,就要切實抓好班級的培養補潛工作。一.思想方面的培優...