學年度第一學期小班化工作計畫

一、指導思想

以xx中學已有實踐為基礎，以小班教育理念為指引，踐行「關注每乙個、關懷每乙個、幸福每乙個」的理念和「全納性、個別化、活動化」的策略，切實加強小班化師資隊伍建設，推動教師的發展和教學質量的提公升，實現形質皆備的小班教育。

二、主要工作

1、完成小班化文化建設

在xx思想指引下，結合小班教育理念，完成小班化「xx文化」的打造。建設日趨一流的辦學條件，圍繞「設施的現代化、風格的個性化、功能的學習化」的小班化環境要求，加強辦學條件建設。營造凸顯人文關懷的校園氛圍，對學校文化建設進行全面審視，加強管理文化建設，增強學校凝聚力，提高學校的發展力。

加強學習文化的建設，關注學生學習習慣的養成和學習品質的提公升。

2、立足課堂提公升教育教學素養

組織小班教師參加各級各類學習、研討、培訓，積極聯絡市小班化示範學校教學參觀活動，通過專題交流，聽課研討，轉變教師觀念，學習微觀操作策略。加強校際交流，遴選市區小班教學名師來校幫扶，通過開示範課和答疑解惑，促進我校教師的發展。通過多種平台，積極打造學科名師，促進個體發展，充分發揮名特優教師的示範作用，帶動廣大教師發展。

規範小班日常教研工作，將教研組建設成為小班化教學學科教研中心，把小班教師個體的教學研究集成為教研組的協同活動，努力讓教師過上學習的、合作的、研究的專業生活，提公升小班化教師通識水平、管理能力和學科教學實踐能力。穩步推進，由少到多，細化教學行為，凸顯小班特色，提公升小班常態課教學效益。

3、建設「xx文化」提公升學習品質

有效利用小班化的優勢，全力推行xx教育，打造xx文化。立足於「小、近、實」，從學生身邊的事情抓起，以學生校園生活為中心，開發利用富有價值引導功能的現實生活資源，通過學生主體道德體驗，增強學校德育工作的針對性和實效性。積極指導班主任建立健全學生自主管理、自我教育的監督和管理制度，將班級事務分類細化，設定班級管理崗位，以小組合作競崗、履崗、評崗為機制，以「一人一崗」、「一人多崗」、「多人一崗」為形式，讓學生參與班級管理，形成「人人有事做，事事有人做」的班級建設氛圍，不斷培養學生組織協調能力、自我約束習慣、基本服務技能、語言表達水平等綜合性素質。

初步探求實現學生的自主管理，自我評價，自主調控，努力打造民主、和諧、向上的班集體。

加強學生的理想教育，促進學生良好行為規範的養成教育。一是初步構建儒雅少年的育人目標，正常開展常態化、遞進化、動態化的評比工作。努力做到目標有彈性，推評多樣化，成績可累積，有效調動學生的主體積極性。

加強班級教師團隊合作，通過多種活動，幫助學生養成良好的學習習慣，掌握學習方法，提公升學習品質。給予活動娛樂的空間，提供多元發展的可能，搭建多元展示的平台，讓學生感受到「學校可以快樂，學習可以享受」。

三、具體工作安排

九月份1、利用全體教師會議宣傳小班化實驗驗收內容

2、成立領導小組，明確職責分工

3、制定本學期小班化教育教學計畫

4、遴選小班化課堂教學展示團隊成員

5、在專家指引下完善小班化課堂教學模式的構建

十月份1、在專家指引下完善小班化課堂教學模式的構建

2、打造xx中學小班化特色展示課

3、出版xx中學小班化教育教學**集

4、召開小班化教育教學工作會議

5、開展小班化主題活動

十一月份

1、召開小班化教育教學工作會議

2、制定小班化課堂教學「展示月」活動方案

3、教導處、德育處、校務辦完成小班化資料收集、整理工作

4、開展小班化主題活動

十二月份

1、召開小班化教育教學工作會議

2、開展小班化課堂教學「展示月」活動

3、完成學校小班化資料的收集整理工作

4、開展小班化主題活動

元月份1、各班特色活動展示評比

2、特色社團活動展示

3、小班化**案例徵集評比

4、小班化工作小組會議

5、小班化教育學期工作總結

xx區xx中學

2023年8月30日

學年度第一學期小班化工作計畫

學年度第一學期工作計畫

學年度第一學期工作計畫

學年度第一學期工作計畫

學年度第一學期小班化工作計畫

學年度第一學期工作計畫

學年度第一學期工作計畫

學年度第一學期工作計畫

相關推薦