2023年春季七年級1班數學學科教學工作計畫 魏文翠

2022-01-06 09:58:17 字數 1952 閱讀 3097

精益求精用於實踐

一、 學情分析

本期我擔任七年級(1)班的數學教學,本班大約有45位學生。經過上個學期的教學,我發現班上的學生數學基礎較差,厭學學生較多,兩極分化現象嚴重。尤其是女生的數學基礎偏差。

相當一部分學生解題作答都比較粗心,更有部分學生只是為了完成任務。但通過上學期的學習,不少學生變化很大。基本掌握了初中數學的學習方法和解題技巧,對於所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去,學習態度也有了很多的改觀。

二、教材內容分析:

1、《整式的乘除》:整式是代數的基礎性概念,代數式的乘除屬於代數的基本功,是解決問題和進行推理的需要,也構成進一步學習的基礎。

重點:是探索整式運算的運算法則,理解整式運算的算理,推導乘法公式。

難點:是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題,正確地運用乘法公式。

2、《相交線與平行線》兩條直線被第三條直線所截,以及對平行線的討論是平面幾何中重要的議題,在教學中還可以滲透與法制有關的教學內容,有很大的教育價值。本章還設定了「用尺規作線段和角」一節,是理解和運用相關幾何知識的極好機會,只要求按步驟作圖並保留作圖的痕跡,暫時只要求用自己的語言表述出作法。

重難點:平行線的條件和平行線的特徵是本章的重點,也是難點。

3、《變數之間的關係》:把變數之間的關係列為單獨一章,這是在學習了代數式求值和探索規律等地方滲透了變化的思想基礎上引入的,並且能為進一步學習函式概念進行鋪墊,因為函式是一種特殊的變數之間的「關係」。

重點:是在具體情景中從**關係式、影象中獲取資訊找出自變數、因變數及其相互之間的關係。

難點:是通過觀察和思考能用自己的語言表達, 變數之間的關係以及正確把對變數之間關係進行分析和對變化趨勢進行**。

4、《三角形》:教材提供許多活動,給學生充分的實踐和探索的空間,使他們通過探索和交流發現一些與三角形有關的結論,並應用它解決實際問題,給學生提供積累數學經驗的可能,建立推理意識,用自己的方式來表達推理過程。

重點:是三角形的性質與三角形全等的判定、三角形的分類。

難點:是能進行簡單的說理。

5、《生活中的軸對稱》:實際上是軸對稱圖形的認識和討論,並通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質。軸對稱可以看成反射變換,也是一種幾何變換。

事實上,平移和旋轉可以經過兩次反射變換得到,因此它更基本。

重點:是研究軸對稱及軸對稱的基本性質。

難點:是從具體的現實情境中抽象出軸對稱的過程。

6、《概率初步》本章給出了概率的概念,

重點:是理解概率的意義,並會計算一些事件發生的概率,能設計出符合要求的簡單概率模型。

難點:是理解概率的意義,並會計算一些事件發生的概率,理解現實世界中不確定現象的特點,樹立一定的隨機觀念。

三、本期教學目標:

1、培養學生的學習興趣、增強自學的能力

2、培養學生分析思考問題、解決問題的能力。

3、創設多種教學情景,培養學生學會自主、合作、**的學習方式。

4、給學生樹立正確的學習態度,爭取讓學生多動手,多動腦。

5、創設教學情景,使學生了解一些普通的法律制度,增強學生的法制觀念和法制意識。

四、提高教學質量的保障措施:

1、認真做好教學工作。認真鑽研新教材,

根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業,認真輔導。

2、興趣是最好的老師,激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與自主、**、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

4、引導學生積極歸納解題規律,培養學生透過現象看本質,培養學生的發散思維。

5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣。

7、開展分層教學,布置作業設定層布置,課堂上照顧好好、中、差三類學生。

8、進行個別輔導,優生提公升能力,紮實打牢基礎知識,對差生補充一些關鍵知識,輔導差生過關,為差生以後的發展鋪平道路。

五、教學內容周進度表:

執筆人:魏文翠

2023年3月15號

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