初三數學複習計畫
英安中學數學組
初三數學複習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面複習初中三年所學的數學知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，並非易事。如何提高複習的效率和質量是每乙個初三數學教師真正關心的問題
一、明確指導思想新的數學課程標準指出：「數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生。所以數學複習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創新意識和實踐能力。
」二、認真學習課標和考試說明認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要複習的內容和要求做到心中有數，了然於心，這樣就能駕馭複習的全過程，全面提高複習的質量。
三、研究近三年中考數學試卷，分析試題型別，分值分配等，結合教材做到心中有數。
四、複習思路（四個階段）
第一輪複習：知識梳理形成知識網路（3月中旬到4月中旬）以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。夯實基礎。從實際出發，面向全體學生，全面提高複習效率。
第二輪複習：專題複習（4月中旬到5月初）不以節、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。在一輪複習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出複習，注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。
第三輪複習：綜合訓練（5月初到五月末）本輪複習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，進行考前練兵。訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。
第四輪複習：查漏補缺（6月初到中考前）對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。
總之，在初三數學總複習中，發掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓練，發展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。
數學教研組工作計畫
英安中學
一、指導思想： 本學期數學教研工作繼續以「以學為主當堂達標」課題研究為重點，結合學校教學工作計畫，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實提高我校數學教育教學質量。
二、主要工作：
1、繼續「以學為主當堂達標」課題為研究目標，探索行之有效、適合我校學生的學習方法，激發學生學習數學的興趣，提高學生學習數學的積極性。 進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，並協助學校搞好專題研究活動。 2、利用網路學習平台，提高每位教師的應用現代化教學工具的能力，使每位教師都善於利用資訊科技這種先進的教學手段，最大限度的開發和利用網路資源，使資訊科技服務於教學，整合數學學科與資訊科技，提高數學教師獲取資訊的能力和課堂效率。
3、繼續完善數學資源庫，相互借鑑，創造具有農村特色的備課形式，達到跨時空的集體備課。
4、加強對中考數學的研究與對學校中考數學複習的指導。全體數學教師要齊心協力，共同分析中考，加強對中考數學的指導工作。
5、強化教學常規的落實，促進師生共同發展。
6、本學期教研組要每月集體備課2次，教研組活動2次。全員參加校內備課說課競賽、新授課、複習課競賽；積極組織好王淑煥老師的骨幹示範課教學。
7、及時總結與反思。每位教師每節課上課前教案要及時簽字，課後寫好教學後記；每週至少要聽評兩節課；每週要對兩位教師的教案設計做出評價；每週寫一篇教學隨筆；每月形成乙個教學反思；學期末上交乙份教學**。
8、強化質量意識，做好培優扶差工作。
我們初中數學教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作，為我校的發展作出自己的貢獻。
初三數學複習計畫數學教研組工作計畫
灤平三中九年級數學組工作總結 王秀春 九年級數學複習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面複習初中三年所學的數學知識，形成基本技能，提高解題技巧 解題能力，並非易事。如何提高複習的效率和質量是每乙個九年級數學教師真正關心的問題 一 明確指導思想。新的數學課程標準指出 數學課程應突出體現基礎...
初三數學教研組工作計畫
一 指導思想 認真貫徹校教務處工作計畫。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建 自主學習 課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學 教研質量進一步提高。二 工作目標 1 加強組風建設，狠抓教學...
初三數學中考複習計畫
第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題複習。根據歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的 有代表性的題型進行專題訓練，就中考的特點可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓練 實際應用型問題 突出科技發展 資訊資源的轉化的圖表資訊題 體現自學能力考查的閱讀理解題 考查學生應變能力的圖形變化題...