五、分項計畫：
（一）安全工作
安全工作是學校的首要工作，畢業班教師尤其是班主任應隨時對學生進行安全紀律教育，把安全紀律教育放在首位，確保學生平平安安、順順利利畢業。
（二）德育工作：
學校工作德育是核心。一所教學***的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養創造了良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。
為了保證六年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規範、成績優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
1、樹立正確的教育思想，把德育工作定為六年級工作的核心之一。每一位六年級教師，都要認識到六年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育並不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好六年級學生的德育工作當作抓教學質量的乙個重要的切入口。
認真開展「學會做人、學會學習、學會生活」為主題系列活動。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。六年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、公升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
六年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。把心理健康教育潛移默化於教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
3、抓學風建設，強化道德品質教育。對於六年級學生來說，行為規範的遵守不是放鬆了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著乙個班級的班風、學風。
嚴格的檢查，使學生明確六年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了安靜整潔的學習環境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養學生良好的道德情操。
4、 要想方設法使學生不斷明確自己的任務，保持應有的緊迫感、責任感和上進動力。為迎接畢業班所面臨的種種考驗做好充分的思想準備和足夠的學習積累。
5、 充分重視家、校聯絡溝通的重要性、緊迫性，切實做好家訪及與家長聯絡溝通工作，開好兩次年級家長會。
（1） 宣講教育政策，宣傳和理解上級部門和學校的教育教學政策和措施，尋求學生家長的理解和支援。
（2） 通報年級近期學習和工作情況。
6、通過不同的形式有針對性地開展愛國主義、集體主義等教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並結合年級學生情況，有效展開各類評比和競賽。配合體、衛、美、音等處開展各種文體活動，寓教於樂
7、適時召開畢業班領導小組及年級班主任、任課教師會，分析各階段的教育教學情況，研究制定方法和措施。
8、加強對優秀學生的思想教育，教導處及年級組多點出擊，激發這部分學生勇於拼搏，為學校増光。
9、學校要大力宣傳小學畢業班工作的有關政策，要做好家長和學生的思想工作，要求學生認真對待這次畢業考試，教師要做好後進學生的補缺補漏工作，切實把小學畢業考試工作做好。
（三）教學工作：
教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學年年級組教學工作從以下幾個方面開展：
1、領導重視，組織落實。成立以校長為組長，副校長、級組長、教研組長、後勤負責人為成員的畢業班領導小組，落實各自分管職責，這樣，工作中產生的矛盾可以直接商量解決，避免推諉、扯皮現象發生，提高工作效率。
2、強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧型，打好團體戰。各學科要做到「統一要求、統一進度、統一考查」。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。
學科間不佔不擠，要著力提高課堂效率，向 40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何乙個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。
3、積極探索分層教學、分類指導、兼顧兩頭的教學輔導模式。要以學生為主體，以學生發展為本，經常採取各種形式（問卷調查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學，改革教學模式和方法，讓學生各取所長、學有所得。教師要針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。
對於布置作業和練習的要求同樣如此。要讓每乙個學生在學習過程中更有利於知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高畢業公升學率、優秀率、合格率，減少低分率。
根據我校去年公升學考試中優秀學生比較少的情況，特別要加強培優輔差工作，開設相應的講座進行提高，鼓勵學生超前學習。
4、複習階段，各學科要認真制定複習計畫，精心組織複習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代複習的壞習慣，確保兩頭學生都能有明顯的提高。
5、處理好統一要求和因材施教的關係。第二學期開始對各班重點物件和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差，具體時間、物件及輔導老師另定。
6、引資料、學經驗。同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校訂購的複習資料要統一合理使用，以充分發揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。
同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。
觀山湖區世紀城小學教導處
二○一四年二月
畢業班工作計畫
1 以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。2 樹立乙個觀念 畢業班工作是學校教學工作的 重中之重 的觀念。狠抓教育 教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。3 強化一種意識 質量意識。4 堅持乙個原則 提高優生質...
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荔東小學2015 2016學年度下學期畢業班工作計畫 一 分析現狀，明確目標 由於種種原因，這屆學生學習狀況 學習基礎較差，主要是良好學習習慣欠缺，學習成績教往屆有一定的差距。尤其是數學學科 學困生 所佔比例較大，借讀生多且知識差，都制約著公升學考試整體成績的提高。如何提高學習成績是我們急於著手解決...