一、制定的依據：1、教學背景分析：語文是中小學階段的主要學科,基礎學科,隨著時代的發展和社會的進步,人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入,大語文的觀念得到越來越多有識之士的認同,而二期課改對語文教學的闡述也說明,語文教學以培養和提高人的語文素質為主要任。
而語文素質是人的整體素質的重要組成部分,語文素質不僅反映人的語文知識和語文能力,而且從本質上看,還反映了人的思想水平,文化修養,觀察能力,思維能力等。新基理論中對塑造未來新人的描述(21世紀的基礎教育應把每個學生潛能的開發,健康個性指個體獨特性與社會規範性的有機統一的發展,為適應未來社會發展變化所必須的自我教育其內容包括德、智、體、情、意、行等多方面,終身學習的意識和能力的初步形成作為最根本的任務,基礎教育應為社會發展和學生的終身發展服務) 中,更可以看出語文教育在此方面的大有可為。2、教材分析：
我們採用語文出版社出版社出版的初中語文國標教材，本冊教材共分為七個單元，除了包括精讀，速讀,視聽,課外閱讀指導等，還新增加了口語交際與寫作。根據對課改精神的學習和對語文教學方向的把握,我們初步擬定了本學期語文教學的培養目標。
九年級語文教學工作計畫
四 教學要求 1 用較流利的普通話朗讀課文，回答問題，養成良好的讀書 說話習慣，積累和掌握常用詞語，尤其是成語。2 熟讀背誦古詩文，默寫古詩詞 包括書後附錄的古詩詞 3 能寫以上的記敘文，中心明確，描寫生動形象，有條有理。能寫以上的簡單的議 做到觀點正確，條理清楚，有理有據。要注意書寫規範 文字美觀...
九年級語文教學工作計畫
個人工作計畫 根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主 合作 的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味。堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質量，培養跨世紀的合格人才。一 學生基本情況 本人任教九年一班和三班的班語文教學工作。共有學生70人...
九年級語文教學工作計畫
九年級 語文教學 工作計畫 一 炎炎夏日已過去，轉眼間已是秋高氣爽的季節。新的學期，新的開始，學校呈現出一片生機勃勃的新面貌。本學期我將帶領九年級 三 四班學生開始學習。在經過了1年的磨合期以後，我想在初三的語文教學中，我會做得更好，這是毋庸置疑的。初三的學生馬上就要面臨中考，語文作為佔中考分數很高...