2013—2014學年度第一學期校本研修工作計畫
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，積極響應上級精神號召，以加強我校學科教師隊伍建設、提高教師施教能力為核心，以「研究求深化，課堂出成效，質量上台階」為我校教師研修目標，全面推進素質教育。以課堂教學為中心，大力開展「有效教研」，堅持以學生發展為研修根本，以研究課程教學中的現實問題為研修出發點，以教師為研修主體，以深化課程改革為研修中心，以強化提高教師業務素質為研修主線，以課堂教學為研修主陣地，以集體備課、課例研究、小課題研究、反思交流、集體會診等方面為重點研修內容，強調實踐反思、同伴互助和專業引領，更新觀念，提高素質，爭取全面提高教育教學質量。
二、工作重點：
1、以課堂教學為研修工作中心，推動我校 「設問導學，三環五步」創新教學模式的實驗與開展。
2、堅持研修 「有效」原則，深入開展各項研修活動。
4、積極開展集體備課、課例研究、小課題研究、反思交流、集體會診等各種研修活動。
5、發揮骨幹教師的引領作用，確保全校教師均衡發展。
6、強化我校研修領導小組職能，以各級教研組織為陣地，在現實教學中深入開展教研。
7、充分發揮教研組、年級組集體備課的作用，讓每位教師有所作為，勇於創新。
8、搞好教師間的互助活動，打破各自為戰的習慣。
9、搞好校本研修檔案工作。
三、月工作安排：
九月份：
第一周：
1、制定本學期校本研修工作計畫，成立校本研修工作領導小組教務處）
2、組織教師進行有關校本研修理論的學習，進行新課標與新教材
培訓教務處
3、各教研組開展集體備課活動教務處教研組）
4、以教研組為單位，開展「三清」經驗交流。（教務處教研組）
第二週：語數英教研組開展課例研討教務處教研組）
第三週：
1、制定我校「梯級教師培養計畫教務處）
2、小課題生成與研究方案的確立實施教務處）
第四周：以教研組為單位，開展說課、集體會診活動。
（教務處、教研組）
十月份：
第一周：開展各學科主題研討活動教務處）
開展「設問導學，三環五步」教學模式的實驗與**。
第二週：小課題研究小組間研討與經驗交流教務處）
第三週：資訊科技與學科教學整合培訓與指導教務處）
第四周：理化生、史地政教研組課例研討教務處）
十一月份；
第一周：「設問導學，三環五步」課堂教學觀摩與研討教務處）
第二週：開展「設問導學，三環五步」教學模式的實驗與**，經驗交流
第三週：「設問導學，三環五步」課堂教學觀摩與研討教務處）
第四周：1、「設問導學，三環五步」課堂教學觀摩與研討。 （教務處）
2、優秀教學反思、教學隨筆評選教務處）
十二月份：
第一周：「設問導學，三環五步」課堂教學觀摩與研討教務處）
第二週：「設問導學，三環五步」教學模式的實驗總結。
（各教研組、教務處）
第三週：小課題研究成果總結教務處）
第四周：優秀說課教師評選，優秀教學課件評選教務處）
2023年一月份：
第一周：優秀教學課例、教學案例、集體備課教案評選、展評與上報教務處）
第二週：整理校本研修專項檔案，本學期校本研修工作總結教務處）
13 14第一學期校本教研工作計畫
3 各教研組開展集體備課活動教務處教研組 4 以教研組為單位，開展 三清 經驗交流。教務處教研組 第二週 語數英教研組開展課例研討教務處教研組 第三週 1 制定我校 梯級教師培養計畫教務處 2 小課題生成與研究方案的確立實施教務處 第四周 以教研組為單位，開展說課 集體會診活動。教務處 教研組 十月...
校本研修計畫第一學期
為更好地落實局教育教學會議精神，實施好 1131 工程，建設一支高素質的教師隊伍，特制定本學期校本研修計畫。一 指導思想 以學校教育 教師工作中存在的實際問題為著眼點 以學校育人目標和教師職業發展規劃為基本方向 以滿足學校教師專業發展需要為基本目的，在學校教師自我反思的基礎上開展校本研修活動。二 研...
第一學期學校校本研修總結
峽口鎮左溪小學 2014 2015學年第二學期 校本研修工作總結 本學期，我校以新課改為載體，以校本為依託，以科研為導向，以教研為保障，以課堂為形式，以評課尋差距，以反思促發展，在校本研修工作上邁出了堅實的第一步。在思考與改革中，形成了強有力的團隊合作精神，別開生面 有的放矢的教學診斷 同伴互助活動...