在統計知識方面，本冊教材布置了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的資料製作單式折線統計圖，學會看懂此種統計圖並學習根據統計圖和資料進行資料變化趨勢的分析，進一步體會統計在實際生活中的作用，形成統計的觀念。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，布置了「數學廣角」的教學內容，引導學生通過觀察，猜想，實驗，推理等活動，初步體會植樹問題的數學思想方法，感受數學的魅力。
四、教學內容：
這一冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。
教學目標：
1、理解小數的意義和性急，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和資料進行資料變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、養成認真聽課，學會思考，按時完成作業、書寫整潔、細心檢查的良好學習習慣。
教學重點：
1、小數的意義與性質及小數的加法和減法，
2、熟練掌握運算定律與簡便計算。
3、明確三角形的特性、分類、性質及拼組。
教學難點：
1、熟練掌握運算定律並準確進行簡便計算。
2、根據小數的基本性質進行小數和十進位制復名數的相互改寫。
3、根據三角形的特性、分類、性質及拼組解決實際問題。
4、按要求準確繪畫發現路線圖。
五、教學措施：
（一）、加強教師基本功，扎扎實實做好教學工作。
1、認真備課，精心設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變成「要我學」為「我要學」。3、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕鬆的氣氛中感受學習的樂趣。
4、賞識每個層次的學生的每乙個微小的進步，並及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
（二）、運用知識的遷移計算教學方法降低四則運算的學習。
四則混合運算和運算順序是計算教學部分的重要基礎知識。學生掌握四則運算順序，能夠正確的進行混合運算，不僅豐富了計算知識，提高了計算能力，同時也使學生學會列綜合算式解決問題，提高學生用數學解決問題的能力。因此，在本單元知識的學習過程中，首先，結合低年級現實素材逐步引入混合運算，例如，一、二年級上冊均出現了「加減混合」，二年級上冊出現的乘加、乘減，二年級下冊出現的含有小括號的加減混合運算等等，使學生在解決問題的過程中，初步理解混合運算的作用及順序，由此分散及降低了教學四則運算的難點。
其次，從現實情境中抽象概括出運算定律，便於學生理解和應用，例如，書本中安排李叔叔騎車旅行的情景引出加法運算定律；運用學生植樹的情景引出乘法運算定律，這樣便於學生運用已有的知識經驗，分析不同的解決問題的方法，並將簡便計算運用到解決實際問題當中。
（三）、扎扎實實做好培優輔差工作。
結合上學期的教學工作以及期末檢測成績看來，學生在解決問題以及計算能
力上有所提高，在這一方面我將繼續加強此前的培優輔差模式。但是也存在一些問題需要加強。例如：
有些學生的學習方法欠缺，在學習中遇到不懂得問題，不知道請教老師、家長或同學，還有些同學審題不認真，甚至出現抄錯數字，漏題的現象，因此，在本學期的培優輔差工作中，在學生的學習態度及習慣上要加大力度。在培優方面，我將繼續培養學生挑戰難題的興趣，讓學生養成自主分析，解決問題以及主動挑戰的良好習慣以及進一步要求優生認真審題，仔細答題的學習習慣；輔差方面，降低學習要求，繼續加強學生對基礎知識的掌握力度，對於學困生的作用盡量做到面批，發現問題及時解決，，做好作業二次批閱工作。
（四）、繼續加強良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣以及過硬的計算關都是確保學習成績的重要因素之一。在本學期的教學工作中，作為教師的我首先要在備課上加大功夫，力求新穎，培養學生認真聽課，用於舉手回答問題，積極參與小組討論的學習習慣；其次，在練習題的設計上，形式力求多樣化，紮實過好基礎關，要求學生及時、認真、整潔的完成作業，並養成及時訂正作業的良好書寫習慣；最後，加強學生的計算能力，包括口算，筆算，估算，以及本學期的重難點知識，用簡便方法解決四則運算，堅持每日完成5道簡便計算題，教師及時批閱或小組長批閱，做到熟能生巧。
四年級數學下冊教學工作計畫
第六單元 遊戲公平 通過遊戲，使學生初步體驗等可能性以及遊戲規則的公平性。能設計公平 簡單的遊戲規則。四 綜合應用 領域 本冊教材在每一單元的教學內容中，配有題材具有現實性 趣味性呈現形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了 數圖形中的學問 激情奧運 圖形中的規律 三個專題活動，讓學生綜合...
四年級數學下冊教學工作計畫
某某小學某某某 一 教學內容和教學目標本冊教材包括下面一些內容 四則運算，觀察物體 二 運算定律 消暑的意義和性質 三角形 小數的加法和減法 圖形的運動 二 平均數與條形統計圖 數學廣角 雞兔同籠 是本冊教材的重點教學內容。這一冊教材的教學目標是，使學生 1 理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活...
新課標四年級數學下冊教學工作計畫
三 重點難點 小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。四 全冊教材分析 在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌...