學校教研工作計畫
毛堌堆鎮良浩學校
2023年3月1日
學校教研工作計畫
一、指導思想:
以科學發展觀為指導，以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為物件，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提公升學校辦學理念和辦學水平。
二、總體目標：
通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯絡，提公升教師駕馭課堂的能力，促進教師向專業化方向發展。
三、總體思路：
突出乙個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合乙個中心：以教師專業水平不斷提高為中心。兩個轉變：
教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。
四、校本教研形式
建立以「自我反思、同伴互助、專業引領」為核心要素，以「網路教研、集體說課、主題教研、反思交流」等活動為基本形式的教研制度。
①集體說課：以教研組為單位，每月進行一次集體說課活動。每次說課要事先定好說課的內容和中心發言人，說課時組內教師要認真聽取中心發言人的發言，並提出改正意見，經過大家討論形成共識。
②反思交流：通過每週教研時間在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，積極撰寫教育教學**，促進教師共同提高。
③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立乙個教研主題進行研究，教研組內每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
④理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
五、主要工作措施:
1、本學期課堂教學研究的重點是落實資訊科技與課程整合的運用、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體說課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體說課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步，並形成文字材料。
3 、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
六、加強教學常規管理，全面提高教學質量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。
備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。衡量備課的優劣主要「四看」，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教後小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，並將結果，記入教師業務檔案。
2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的「主動參與、樂於**、合作交流」新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到「七不」：
不坐著上課、不喝茶、不吸菸、不接待客人、不接**、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現「以學生為主體」的教學思想
3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。
學校將進行優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規範，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到「三心」，「兩性」即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，要注重平時知識的積累，以教研組為單位，加強學生平時知識的檢測，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。
七、面向全體，整體優化，大力推進素質教育
1、注重培養學生的興趣和個性，促進學生全面素質的提高。從實際出發，組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強學生創新精神和實踐能力的培養。繼續開放學校圖書室，讓學生多讀書，讀好書。
各班要多舉行小學生多項技能的素質競賽。
2、進一步加強藝術類課程、活動類課程、計算機教學的研究。
3、加強文化節日實踐教育， 鼓勵學生多參加實踐活動，培養學生良好的技能素質和創造才能。
八、完善教研機構，充分發揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研資訊的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計畫，組織教研活動，真正做到有計畫，有實施，有記錄，有考勤，有總結，落到實效。
2、3月份
1、制定下發教研計畫，強化教研組職責。
2、影印分發教學進度，制定教學常規。
3、3月底學校常規檢查。
4、完善各科教學計畫.
5、積極參加區級科學實踐課、優秀**、優質課評選。
6、爭做「商丘好少年」演講比賽。
4月份 1、檢查教研工作的開展情況。
2、學校常規工作抽查。
3、期中質量監控及質量分析
5月份1、德育工作研討。
2、區電教優質課、優秀**評選。
3、數學專題教學研討活動
4、語文學科教學研討
5、學校常規工作檢查。
6月份1、班主任工作經驗交流座談會。
2、教學設計評選活動
3、學校常規工作檢查。
4、積極參加教學技能競賽活動。
7月份l、組織期末考試、閱卷、質量分析
2、學校教學質量分析
3、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作
4、常規檢查工作總結。
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