春學期教育科研工作計畫
一、指導思想：
以「基於學校，為了學校，發展學校」的工作思路為指導，緊緊圍繞學校工作總目標開展工作，以提高教師的群體科研素質為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，充分發揮教科研的先導、服務功能，努力提高教科研質量，推動學校教育科研的可持續發展，積極營造教育科研發展的新形勢，著力提高教育科研的實效性，全面提高我校的辦學水平和教育質量。為推進學校教育改革發揮應有的作用。
二、工作目標
1、進一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，加深學校的教科研氛圍，強化科研的激勵功能，提高教師的科研水平而努力。
2、搞好學校的課題研究，充分調動教師參與各級課題研究的積極性，努力指導並規範教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結合。
加強對立項課題的管理，把課題研究與課堂教學結合起來，讓課題研究真正為教學服務。
3、認真落實教科研常規管理，使科研活動正常有序地開展，理論與行動相結合，努力提高教師的理論素養和教科研能力。
4、積極組織教師參加以提高課堂教學效率為主的「高效課堂」教學交流活動和集體備課活動。
三、具體工作
（一）加強學習，夯實理論基礎
不斷提高理論素養才能造就一支有思想、有帶頭意識、敢於走在教改第一線的骨幹教師隊伍。因此，我們將把理論學習作為一項基礎性的工作常抓不懈，力爭通過領導帶頭、榜樣引領、檢查督促等多種形式實現目標。
1．以中心學校資訊演示文稿和校園網為依託，及時向教師推薦學習書刊和文章，引導教師利用網路、書報、期刊等認真學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中不斷更新觀念，進一步提高科研意識和能力。
2．以骨幹教師為主體，針對教學中存在的熱點、難點問題舉行專題講座，或開展校內教學交流活動。堅持專家引領與自我學習相結合的原則，通過課題研究指導，有效地促進我校教師的專業化發展。
3．組織教師積極參加市、區等各級組織的各類教科與教研培訓活動。做到邊學習，邊實踐；邊反思總結，邊提煉經驗，切實提高教師的教科研水平。
4．鼓勵教師撰寫**、案例等相關教學文章,使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，並把理論學習的感悟、體驗應用於教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而不斷提公升教師的理論水平和科研能力。
（二）強化教學管理，規範教學常規
夯實常規教學過程管理。以各小學、教研組為單位，認真抓好常規教學的各個環節的落實。本期重點抓以下六件事：
一是備課準備要充分，杜絕先上課，再備課的現象，鼓勵教師寫課後記，努力為提高課堂教學效率做準備；二是狠抓課堂效率的提高，做到精選，精講，精煉，規範課堂教學行為，課堂教學一律使用普通話。三是課後作業落實要到位，加強培優輔差力度；四是抓課程表的落實，杜絕隨意調課，凡因**事因公不能上課者，均要將課安排好，杜絕空堂。五是加強業務學習，落實教師聽課，杜絕在辦公室聽課的現象發生。
六是大力推進集體備課，「積小智為大智」，大學科以年級組為備課組，小學科以學科為備課組，確定備課組長，各組定時間，定地點，和內容範圍開展集體備課。
（三）規範管理，深化課題研究
本學期，學校將對我校現有的課題進行細化管理。重點是做好四個省級課題和8個市級課題的組織實施，規範過程管理，以提高課題研究的實效。
1．期初做好課題組活動計畫，同時加強課題實施的過程追蹤，了解各課題組活動情況，期末根據課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進行課題考評。
2．確立實實在在搞課題的思想，將課題研究與教學研究緊密結合起來，開展好實驗研討課活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，提高資源的整合與效益。具體以「高效課堂」和「集體備課」為抓手，引領教師在課堂教學方式上積極倡導互助、合作、自主、**的教學模式，創造性地實施課堂教學。同時引導教師在教學實踐中學會反思和總結得失，以不斷產生新的靈感，促使教學業務水平不斷公升格，真實地享受教科研的樂趣。
3．加強課題資料的管理規範，完善「課題研究檔案袋」制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。管好資料，用好資料。
4. 做好課題指導工作，對於立項的各級各類課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過程監控、研究資料等方面的指導，促進課題研究向著規範有序、高效優質的方向發展。
（四）加強培訓，提高師資素質
1．組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。首先，著力提高教師的學歷水平，積極鼓勵年輕教師參加學歷進修。其次，著力提高教師的業務水平，繼續組織骨幹教師參加市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。
通過創造條件，不斷加速教師的成長。
2．不斷加大校本培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提公升。
一是開展「教師手拉手結對」活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂於學習、勤於研討，盡快勝任教育教學工作。
二是對於中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨幹教師提供條件、搭建舞台，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師成為教壇新秀、學科帶頭人。
三是充分利用中心學校部落格圈子的教科研之窗作為展示交流的平台，開展「暢所欲言」**研討校本教研活動。由骨幹教師做博主，建立各學科論壇，每月定期發布論壇主題，全鎮40歲以下教師參與交流，同時每月每人發表2篇與教育教學有關的日誌，中心學校將定期進行檢查。
四是在學校內部，樹立「培訓即是福利」的觀念，本著「機會均等，公開公平可行」的原則，積極選派教師參加區級以上專業培訓。如「國培計畫」專案中置換培訓、遠端培訓等，通過這些專業培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。
五是結合省、市、區各級教育教學研究**、教學案例等評比活動，繼續開展校內教育教學**、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的教學設計和反思能力，不斷發展和完善自己的專業水平。
六是加強對教導主任、學科組長的培訓，使每個教研組都成為充滿活力的校本研修小團隊。通過講座、交流等形式對教導主任、學科組長進行培訓，發揮學科組長的能動性，不是單純的學校任務布置的執行者，成為校本教研活動的組織者、設計者，成為發現真實問題並聚焦關鍵教學事件的領跑人，帶領教研組形成解決問題的群體士氣和公開交流的氛圍。
（五）加強宣傳，推廣教科成果
1．結合課題研究工作，認真做好教師教育**、教學案例、研究報告等的收集、整理和編輯工作。
2．拓展學校教科研工作的宣傳途徑，圍繞學校中心工作，以校園網為平台，進一步鼓勵教師撰寫學校課改資訊、教學心得、課題研究**、教育教學案例等。同時傳送至「校園網」，促進科研成果的轉化和教育資源的共享。
3.繼續辦好中心學校資訊演示文稿，鼓勵教師積極投稿，為教師之間的交流搭建平台。
（六）強化備考工作，確保中考質量。
繼續抓實中、小考備考工作，年級組、教研組、
六、九年級班主任和任課教師必須時時動腦筋研究2023年中、小考動向，結合課程標準和中、小考命題趨勢，要注意協作打整體戰。注重工作過程，講求工作實效，定期召開各階段
六、九年級教師、學生座談、交流培訓會，積極倡導四個有效，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。組織教師認真做好
六、九年級集體備課，以發揮群體的力量，群策群力，抓實抓好備課環節，進一步提高課堂效率。根據制定的各學科中、小考質量指標，加強對上課、測試、複習進度等複習工作的督查。
（七）深入開展「好課共賞」的高效課堂交流和「集體備課」活動
課堂教學是教育教學的主陣地，提高課堂教學效率又是教育教學的重中之重，為了減輕學生課業負擔，教師只有在課前下功夫，深入鑽研教材，把握重點、難點、弱點、疑點、考點、易錯點、易混點和盲點，做到腦中有綱（標）、腹中有書 、目中有人 、心中有法 、胸中有案，才能在短時間內提高教學效率，為此，本學期在原來高效課堂交流和集體備課活動的基礎上，進一步對集體備課進行完善，在總結前面經驗的基礎上，對理科教學設計進行改革，使教學設計更加符合教學實際，提高實用性，讓教師有更大的發揮空間，同時結合教學設計，進行高效課堂教學模式探索，逐步推進「五步法」課堂教學模式。
四、每月工作安排
三月份：
1.制定本學期教科研工作計畫，教師制定個人學年度發展規劃和學習計畫；
2.搞好學額鞏固工作和報表工作；
3.任課教師推門聽課督導；
4.教師集體備課（一）；
5.簽訂教師手拉手結對責任書；
6.六、九年級畢業班教師座談會，學生經驗交流會；
7.課題申報立項工作
四月份1.教師集體備課（二）；
2.骨幹教師示範課和專題講座（一）
3.組織各學科競賽活動；
4.教學質量研討會（小學部）；
5.「好課共賞」高效課堂教學交流；
6.師生讀書月系列活動
7.八年級模擬法庭競賽
五月份1. 教師集體備課（三）；
2.期中階段測試，教學質量分析及學生家長會；
3. 骨幹教師示範課和專題講座（二）；
4.課題研究活動中期檢查、督促；
5.教育教學質量分析會（初中部）
6.七年級辯論賽
7.第二批課題成果鑑定準備工作
六月份1. 教師集體備課（四）；
2.畢業班複習經驗交流及考前動員與培訓；
3.組織畢業班會考；
4. 骨幹教師示範課和講座（三）；
5.組織慶「六一」各項活動；
6.九年級學生「三+1」教育
七月份1. **（部落格）動態評價；
2. 教學活動、案例設計評比；
3、整理教師業務檔案
4、完成教學工作總結，收集各項資料、檔案整理；
2019春學期教研組工作計畫
江蘇省泰州中學 教研工作計畫 教研組 資訊科技組 組長 潘凌雲 組員 王曉慧 顧紅燕耿興慧王蓉蓉2013 2014學年度第二學期 一 指導思想 本學期我們將繼續發揚 好學 謹業 創新 的優良組風，以 提公升組內教師專業素養和學生資訊素養，提高學校管理資訊化水平 為工作主線，認真落實市教育局有關資訊科...
教研工作計畫2019春
教研工作計畫 一 指導思想 本學期我校教研工作以教育局教學工作會議精神為指南，以小教部教研計畫為引領，以北京師範大學專案組 攀登英語 和數學課堂使用 數學分層測試卡 為載體，研究校本教學，以此提高我校教學質量。二 教學研究工作目標 1 完善各項管理制度，規範教研活動 2 著眼教師專業成長，培養教研骨...
2019春教研工作計畫
某某小學 1 指導思想 以推進 優化課堂，提高課效 活動為重點，以我鄉教管辦的工作指示為導向，努力提高我校的教育教學質量。2 目標措施 1 繼續抓好教學常規管理工作。只有抓好教學常規管理，才能提高我校的教學質量。學校的教學常規管理要注重每一步的細節工作，本學期從以下幾點著手 1 認真執行教學計畫 2...