12 13上小學品德與生活教研工作計畫

正陽小學2012-2013學年度第一學期

品德與生活教研工作計畫

一、指導思想

以進一步推進基礎教育課程改革為核心，確立「深化課改，服務課改，以課改推動各項工作展開」的整體思路，結合學科特點以深化素質教育的有效課堂教學研究為重點，以新課程的教學評價為突破口，切實抓好品德課程骨幹教師隊伍建設，以學科建設為主線，全面提公升品德課程教師隊伍素質，提高教育教學質量。

二、工作思路

（一）加強學科培訓，提高課程意識。

繼續深入開展小學品德與生活（社會）新課標精神的宣傳、學習、研究工作，更新教學理念，**教材教法。讓參加骨幹教師培訓的教師在校內發揮帶動作用，提高全體教師的理論水平。

(二）關注一線教學，豐富課程資源。

圍繞「有效的教學目標確定」、「有效的教學內容選擇」、「有效的教學內容呈現」、「有效的教學策略與模式」、「有效的教學活動」、「有效的教學評價」等方面來設計教學活動。各校應積極組織一線教師根據各年級學科知識點，根據學校和學生實際，確定目標展開教學，並採取與不同目標要求相適應的教學策略與方法。

（三）加強校本研究，突出有效教學

進一步建立健全以校為本的學科教學研究制度，突出「務實、有效」的主題，積極開展校本教學研究工作。

1、加強教研組建設。由於任課教師同時擔任語文、數學教學和班主任工作，所以人員流動和變動性較大，隨著新課程的逐步推進，要求使品德學科任課教師相對集中與穩定，品德教研組長在期初要制定好學期工作計畫，平時經常對照檢查，期末寫好小結，切實加強品德教研組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。

2、規範教研組活動。學校要通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設成學習型、研究型、創造型組織。進一步健全集體備課、聽課、評課制度。

備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。其次要開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。積極開展相關的評課、評比活動，以促進教師參與本學科的教學研究。

3、規範課堂教學秩序。本著「有效課堂長能力，有效訓練出成績」的宗旨，積極向四十分鐘要質量、求效益，教師要切實改革教法、研究學法，使學生學得輕鬆、活潑、有成效。本課程作為新的德育課程，不求「高、大、全」面面俱到，但求扎扎實實打好基礎。

三、常規工作

1、備課

本學期，我們將加強備課檢查，做到定期檢查和突擊檢查相結合，全員檢查和部分檢查相結合。

2、上課

加強小組內互聽，及時交流，以便及時掌握新教材的教學情況。

3、多**教學

本學期，《品德與社會》教研組將繼續開展自製多**的教學活動，我們教研組希望通過這樣的活動，能進一步提高品德與社會課的教學效益。

活動安排：

九月 1、課務安排

2、制定各年級學科教研計畫

3、備課、作業檢查

十月 1、召開學科教研工作研討會

2、備課、作業檢查

十一月 1、品德主題式研討活動。

2、備課、作業檢查

十二月 1、組織教師參加縣級品德基本功比賽

2、備課作業檢查

一月 1、召開學科教研工作研討會

2、備課、作業檢查

3、制定複習計畫