玉溪中2019學年上學期史地生教研組工作計畫

玉溪**中2014—2015學年上學期史地生教研組工作計畫

新學期面臨的形勢是減負增效，深入推進素質教育，進一步提高教學工作質量，認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校全面工作的目標，教研組對本學期工作如下計畫。

1．以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2．加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優，都能成為學校放心的教學骨幹。

3．整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校歷史、地理、生物、資訊科技教師凝結為乙個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧型互滲。

4．堅持集體備課制度。我組學科雜、人員多，學校設定了備課組長。因此我們教研組以備課組為單位。依據學校的安排主要進行進度的統一，作業的統一，考試要求的統一。

5．加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學一節，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。

6．為了減負增效，教研組將新課教學、學生的作業都高效地在課堂上完成。

7．充分利用多**等輔助教學手段，資訊科技作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內成員每個教師相對以前的教學來講在運用多**和製作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的教學無法滿足。

而多**等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利於激發學生的學習興趣，有利於變抽象為具體，培養學生的求知慾和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多**輔助教學手段的氛圍。

8．在提高教師的學科素養方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯絡實際。

9．教研組工作要突出「研究」。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂對外公開課。

10.充分利用好導學案進行課堂教學，堅持「343」課堂教學模式改革。

全組教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使歷史、地理、生物、資訊科技教學更進一步達到更高的水平。