江蘇省丹陽中等專業學校
時間飛逝，很快一學期就過去了，學校組織的「師徒結對」活動，使我獲益匪淺。回顧這一學期，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了我校的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！
在這個活動中我有幸拜任老師為師。我和任老師同時語文教學工作，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且任老師特別的謙虛與溫和。
每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的**與思考中讓我在任老師的身上學到了不少東西！，在任老師的鼓勵、指導和幫助下，我正在慢慢成長。
任老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收穫。
一、學習成長情況
作為一名新教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在任老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鑽研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鑽研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
我和師傅經常交流教案和對課型的設計，有時一起**教材中新增加的課的教學方式，一起交流能夠為課堂教學所用的資料，因為有師傅的監督在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，因為有師傅的殷殷指導讓我不敢對教學有絲毫放鬆，每當我偷懶時我都會想——我的師傅任老師，她比我年長好多卻依然嚴格要求總結，並監管著全年級組的教學，每每這時我從內心深處生出的對師傅的敬仰，這也令我加強對自己的要求，是這種督促讓我不敢放鬆對自己的要求，讓我不斷地、快速的成長。
聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高
我聽師傅的課有很大收穫。課堂上，任老師豐富的課堂經驗和抑揚頓挫的講課方式，充分調動了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她紮實的教學功底。
師傅的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。
二、自身成長感受和進步
匯報課和公開課是新教師體現自己學習成果的最好方式，所以要正確對待開課。最初的時候，我很懼怕被聽課，怕出醜。慢慢的我改變了這種觀念，其實聽課可以幫助我發現一些自己難以注意到的問題並能及時地改正。
因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。這學期，我也完整的完成了匯報課。
對我而言，我對本次的匯報課還是比較滿意的。首先是課前的準備工作，我的備課很充分，很認真。任老師也經常給我提意見。
其次是課堂，課堂教學的每個環節我都能把握好，學生方面，因為我在1224班已經上了一學期的課，所以課堂的配合還是很有默契的。另外的課後，我也及時反思總結。當然，我也存在一些缺點，比如課堂語言不夠嚴謹，不夠吸引人。
對於這些缺點，我也會積極改變。爭取早日成為一名優秀的教師。
三、今後工作打算
由我是非師範漢語言文學專業的應屆畢業生，在教育教學理論知識方面比較匱乏，對於教育管理和課堂教學等方面的能力還是需要提高的。在接下去的工作時間裡，我會加快自己的成長，多向其他經驗豐富的老師學習，向專業性教師發展。
此外，任老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之餘，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。
作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這樣的機會。在這裡還得要感謝幫助過我的老師們。作為新教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。
我會繼續努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，積極創新。在以後的工作中，我會將師傅和資深教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！
馬勤 2013、1、14
拜師結對徒弟總結
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