（2012—2013學年度第二學期）
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以《規劃綱要》為指導，以教育科研為龍頭，以打造優質教育為目標，以加強常規管理為重點，以促進學生的發展為教學理念，發揮骨幹教師的引領作用，加強課堂教學及教學常規管理，努力創設提公升教育教學質量的和諧環境，全面提公升學校的教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育。結合我校本學期教學工作計畫，我校教研工作將以提高課堂效率、構建新的教學模式為先導，營造濃烈的學教材鑽研教材氛圍，改善教師教學方式，以促進教師和學生共同發展為目標，穩步提高辦學質量，紮實有效地推進校本教研工作的實施。
二、工作措施：
1、加強教師隊伍建設，努力提高教師素質。
以新課程改革為契機，全面發動、全員參與，認真搞好教師優質課評選，促進廣大教師轉變教學觀念，改變教學行為，提高教學水平。
「抓兩頭，帶中間」。認真搞好教師的培訓活動，按照有關檔案要求，加大對教學骨幹、教學新秀的培訓力度，採取聽評課活動、外出考察講課等多種形式提高培訓實效，充分發揮其帶動輻射作用。
對教師的業務水平進行跟蹤管理，分層培訓、分類培養，讓教師心中永遠有追求。
加強骨幹教師的扶持、培養力度,使其早日成為研究型、專家型教師，發揮其輻射帶動作用。
2、加強教科研隊伍的建設和培訓工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。
優化課堂教學，提高課堂效益。課堂教學做到五個優化，即：優化教學目標，細化、明確、內容、重點、難點，體現新課標的三維目標；優化教學節奏，有效掌控課堂教學過程中的資訊傳遞密度，做到快節奏、高密度；優化教學活動，做到精心設計每一項活動，使活動有趣味性和實效性；優化教學過程，做到教學環節符合教學規律，教學手段豐富，教學方法出新，教學結構嚴謹，充分調動學生的學習興趣和積極性；優化教學設計，體現實效性和科學性，讓學生輕鬆、高效、有效學習，實現有效、高效、魅力教學。
3、加強對教研工作的監控、檢查、指導、反饋和考核工作，確保教研工作落到實處，收到實效。學校領導深入一線，參與和指導課題實驗的**，把關定向、指導，做到心中有數，參加教研活動，共同進行教學研究。各教研組要按學校要求按時組織活動，加強集體備課和對新教材的研究，特別是在教學設計上下功夫，為新課程的實施奠定基礎。
4為了進一步加強教學流程管理，有效督促教師認真備課，提高教學質量。本學期我校制定了「抽籤課」。每週進行一次抽籤課，早上由教研組長隨機抽籤確定一名教師，當場公布抽籤結果，當場確定授課年級及課節，無課教師可根據情況進行聽課。
（詳情見《「抽籤課」實施方案》）與此同時要高度重視推門聽課、隨機聽課和教研課。
5、提高認識，加強領導，強化管理，建立以校長為組長，教導主任為副組長，教研組長為成員的教研活動小組，制定教研活動制度和量化評比辦法，組織好聽課、評課、集體備課，以及做好校、鎮級教研優質課的評選工作，並做到公開、公正、公平，讓學校放心；讓教師滿意；讓學生高興。
6、作課教師要上交與授課內容同步的簡案乙份，經驗總結乙份。
三、活動安排
1、申報階段：2023年3月14日——3月31日，每位教師確定教研專題。
2、教研活動階段：2023年4月4日——4月29日。學校將組織評課領導小組對每位申報教研專題的教師進行聽課並評課，對做課教師進行指導，以提高教師的業務水平。
並將前五名教師推薦為鎮級教研課，其他作課教師均為校級教研課，並由學校頒發獎勵證書，其他作課教師為組級教研課。
3、教研總結階段：
2023年5月23日——6月17日，學校召開教研經驗總結暨教研活動先進個人表彰獎勵大會。
教研工作計畫
（2012—2013學年度第二學期）
克利鎮中心學校大榆樹中學
二o一三年三月
教研工作計畫
2011 2012學年度第二學期 馮東小學 2012.2 馮東小學教研工作計畫 一 指導思想 以中心校工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量 促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育...
教研工作計畫
2013 2014學年第一學期 二零一三年八月 2013 2014年度教研工作計畫 一 指導思想 以學校工作要點為指南，以學校教育教學為中心，切實有效地開展教育科研和教學研究工作。積極推進 科研興教 科研興校 程序，強化教研的服務意識，推進我校教育教學改革 以改進課堂教學和提高教育教學質量為重點，以...
教研工作計畫
2012 2013學年度第一學期 察右前旗第三小學 二 一二年九月一日 察右前旗第三小學教研工作計畫 2012 2013學年度第一學期 一 指導思想 根據上級要求，結合我校發展實際，圍繞 精細管理 有效教學 優質發展 總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質...