教研組工作計畫

一指導思想：

本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計畫。

二.本學期主要工作：

(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規管理。

經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以教研組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。

提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求,聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關係到學習是否主動，是否刻苦，要變「要我學」為「我要學」。而學習方法的好壞，關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。

要把立足點放在讓學生學會「獨立思考」、學會「**學習」中來。要注意學生數學素質的培養。在教改方向上，主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。

以培養優生和縮小後進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用讚賞點燃學生智慧型的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(五)繼續開展輔優補差第二課堂活動

繼續抓好先進生和學困生的輔導工作。總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

三教研組活動內容安排：

9月份：中心議題：按照計畫展開工作，學習理論，研討上好課

1學習《課程計畫》，

2討論新學期教研組的工作計畫，制定個人教學計畫，

3對各類開學教學常規檢查，包括聽隨堂課

4數學拓展課內容研究，

5結合新基礎教學理論，研究如何提高課堂教學實效，

10月份：中心議題：研究培養學生的數學學習興趣，研討期中複習考試方法

1研究學生學習數學的興趣，對學困生研究，

2教研組結合莊湘湘，馮玉的「莘城杯」新進教師比武課進行研討，

3教學常規檢查，包括聽複習隨堂課

4研討期中考試複習方法與考試對策，制定複習計畫，提高數學成績，

11月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，新基礎校際交流活動，

1期中考試的情況反饋與總結，並**下半學期的教學過程與方法，

2**初三數學教學工作的情況，

3教研組研討新基礎校際交流公開課，

4教研組內備課檢查，

12月份：中心議題：做好學困生的輔導工作，教研組作業展覽評比，

1研究如何做好學困生的輔導工作，

2每位教師反思自己的教學法，

3教研組內進行作業展覽評比，

4教研組內聽隨堂課，做好說課，評課活動，

1月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策，提高數學成績

1做好教研組交流活動評比的工作，

2制定複習計畫，研討期末考試複習方法與考試對策，

3教研組對學期工作進行總結與反思，

4對學期結束工作安排，

5彙總上交教研組各類資料，

6對期末考試的成績進行總結

初中數學教研組

2023年9月1日

教研組工作計畫

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