「問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」在知識更新週期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶「死水」是絕對不能適應時代要求的。
因此,牢固樹立終身學習的觀念,博採眾長,拓寬「活水」渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計畫如下:
一、指導思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要,逐步養成「多讀書、讀好書、好讀書」的良好習慣,促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提公升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程;
二、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過學習教育經典理論活動,樹立正**載自第一***請*****。)確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫結合,有所思就記錄下來,旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣,養成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題,
三、讀書內容: 1、《小學教學設計》、《小學數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》2、教育類的書籍:《家庭教育》、《誇讚孩子的藝術》3、自己喜歡的文學性教強的書籍:
雜誌《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君**系列
四、讀書形式
讀書學習計畫
4 充分利用網路,進行網上閱讀,了解 把握教育教學的資訊和動態。抓住培訓 聽課 部落格等機會,努力向專家 名師 優秀教師學習,使自己的教學方式 方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步乙個腳印,踏踏實實地去實現目標。5 堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,...
讀書學習計畫
青年教師的學習應秉承 學高為師,身正為范 的原則,在全面學習,提高整體文化素養的基礎上,突出學習教育名著 原著,提高教育理論水平,轉變教育理念。讀書書目 2008年青年教師讀書班推薦目錄中的各種教育名著 內容教育報刊 教育理論 教育名著等 目標在閱讀中提高自己,讓自己在專業 教學 內涵 學識等個方面...
讀書學習計畫
隨著社會的發展和人類對教育的需求,在知識更新週期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?教師還是那一桶 死水 是絕對不能適應時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博採眾長,拓寬 活水 渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知,厚積而薄發適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,特制定個...