師傅：李文靜徒弟：王子雲
為了貫徹「一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展」的辦學理念，充分利用自身的資源和優勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助於教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計畫：
一、結對子學習的內容
1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師徒進行交流；
２、完成師徒協議中規定的任務，解決問題。
二、結對子學習的要求
1、努力提高教學技能和教育綜合能力。
2、克服教育教學中的低效行為。
3、積極探尋專業發展的新途徑，採取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、經驗的過程中提高自己的專業水平。
三、指導老師職責
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，率先垂範；
2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法；
3、根據師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領徒弟開展校本教研；
4、聽徒弟五節課以上，並遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，並做讀書筆記或撰寫讀書心得，然後師徒相互交流；
6、引導徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經驗，指導徒弟撰寫教學反思、教學案例、**等；
7、為徒弟上五節示範課，並撰寫具有引領性的課後反思；撰寫1篇較高質量的教學**；
8、學期初提交活動計畫，學期末送交總結及相關活動材料（含公開課教案、教學案例、教學故事、**等）。
四、徒弟責任
1、虛心向導師學習，不恥下問，主動請教；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標；
3、每學期至少聽指導老師五節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、每學期上兩節匯報課，要有規範的教案和說課稿、課後反思或教學故事等材料；
5、本著「主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長」的原則與導師建立互動雙贏的關係。
幫扶工作計畫
2012年度幫扶工作計畫 扶貧基地黨支部，在扶貧解困工作中，堅持 以人為本 群眾利益無小事 的原則，為妥善解決貧困黨員的困難和發展問題，不斷增強貧困黨員脫貧致富的能力，進一步提高黨員隊伍的整體素質，致力於打牢發揮黨員先進性的工作基礎，特制定本計畫 1 扶貧基地黨政領導班子積極組織人員，經常對困難黨員...
師徒結對幫扶心得
時間如白駒過隙，轉眼間乙個學年即將過去。這一學年，我很榮幸能成為劉老師的徒弟，他在職業道德 教學方法 管理學生等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了 傳 幫 帶 的作用，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結對活動的一名受益者。下面我就從徒弟這個角度談談我這一學年的收穫 首先在教學上...
師徒結對工作計畫
轉眼又半個學期過去了，我也工作了整整一年半了。我在閆老師的帶領 幫助和指導下基本做到了 半年熟悉，一年入門 我半年多的成長歷程，離不開我的師傅閆老師。她在職業道德 教學方法 管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了 傳 幫 帶 的作用，使我在各方面有了較大的提高。當前學校與學校之間...