思茅第六小學所屬整碗小學2010——2011學年
下學期教學工作計畫
一、指導思想
整碗小學本學期教學工作將在思茅第六小學的直接領導下，以《基礎教育課程改革綱要》和《雲南省減輕中小學生課業負擔增強青少年體質的規定》的精神為指導，圍繞思茅第六小學的教學工作計畫，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，全面推進素質教育，以質量求生存求發展，以「勤奮、嚴謹、求實、創新」的精神，努力完成思茅六小下達的各項教學教研任務。
二、工作要點及措施
（一）加強師資隊伍建設
1、鼓勵並督促教師的理論學習，要求教師自覺學習教育教學方面的**。語數教研組每學期組織學習不得少於5篇。
2、爭取多派教學業務相對不強的教師出外學習，教師每學期聽課量不少於20節。
3、加強校本教學研究，把校本教研作為促進教師專長的主要渠道。
4、積極參加各種課堂教學競賽和教學研究活動。
5、要求教師使用現代教育手段進行課堂教學。
6、積極參加農村中小學教師遠端繼續教育第二專題（上好課）的培訓學習。通過學習，使教師業務能力顯著提高。
（二）嚴格執行課程設定方案。
1、開齊課程。除認真開展大課間活動和其它各種活動外，加強三生教育，把三生教育作為德育工作的切入點。
2、開足課時。嚴格按照雲南省課程設定方案的規定開足各科的課時。
3、嚴格按課表上課，不擠占挪用音體美等課時。
（三）強化校本教學研究，提高課堂教學效益，提高教育教學質量。
1、認真貫徹落實思茅第六小學校本教研方案，堅持周五集體備課制度，嚴格考勤，認真記錄。
2、認真做好和完善三備。（1）注重一備時的教材分析和文字細讀，分高中低三段進行文字細讀研究，要求教師大量收集和文字相關的資料，豐富學習內容，增長學生知識。（2）在二備的交流學習中，要提出自己的疑難困惑，虛心的懇請同伴幫助解決，同時，也要真誠的幫助解決同伴的疑難困惑，達到相互學習，共同提高的目的。
（3）三備要在綜合二備交流所得的基礎上，修改出符合自身教學風格和班級學生實際的教學設計。
3、認真寫好教學反思。要求每課一反思，多則多寫，少則少寫，寫後與同伴分享，為今後的教學打下基礎。
4、做好課堂練習的設計。根據減負提質的要求，能否精心設計課堂練習是關鍵的一環。由於學生參差不齊，給練習設計帶來的困難。
要在分層設計作業上下功夫，精心設計出不同層次學生的作業，使不同層次的學生特別是後進生得到進步。總的原則是：「優等生吃得好，中等生吃得飽，後進生吃得了」。
5、按照思茅第六小學規定的對結課、公開課和研究課認真開展課堂教學研究，使課堂教學研究真正出經驗出成果。一年級語文重點做好拼音教學研究，二年級語文重點做好識字教學研究，三年級語文重點做好作文起步教學研究，四五六年級語文重點做好閱讀教學研究。語文閱讀教學繼續深化5個方面的研究重點：
一是學生良好閱讀習慣的培養；二是教學容量是否結合學生實際做到了適度；三是是否把讀很好的融入到整個教學過程中；四是小組合作學習的內容是否具有必要性和實效性；五是是否處理好了教學中預設和生成、活躍課堂氣氛和靜思默想，教師的引導和講的關係。數學教學要加強計算題和應用題的研究。
（四）加強教學常規管理，規範教學形為。堅持每月一次的教師備課情況和批改學生作業情況的交流檢查。備課重點檢查教師教科書和教學用書的圈畫以及三備教學設計的修改情況；教師批改學生作業檢查重點把鼓勵性語言的優劣作為考評的依據。
對做得好的教師給予表揚，對做不好的教師給予批評。每次檢查結束，各教研組組織全體教師對做得好的教師的常規進行觀摩學習。
（五）繼續做好學困生轉化工作。
學困生轉化要繼續強化根據不同型別採取不同的轉化方法。一是對學習能力和基礎差型，幫助他們努力掌握基礎知識，選擇少而精易完成的作業；二是對書寫潦草的學生加強書寫指導，做到每天一練；三是對學習習慣差的學生通過長時間跟蹤督促，改掉不完成作業和不專心聽講的習慣；四是對智力和學習能力差的學生給予個別輔導；五是結對幫扶，一名優生幫助一名學困生，對後進生有進步的對子給予表揚獎勵。第二週任課教師制定詳細的學困生轉化方案交教導處。
後進生的轉化關鍵在於責任心，全校教師必須以高度負責的精神來做好這項工作，要積極學習少數教師取得的成功典型經驗。各教研組要組織學習成功典型經驗，做好分層作業的研究，勿必使後進生轉化工作取得實效。
（六）加強改善學生書寫狀況的研究。學生書寫狀況的改善重在指導，重在多練，學生書寫狀況沒能得到改善的根本原因是指導不到位，沒有長期堅持下去。各班規定早讀前10分鐘練字，語數教師共同研究改善書寫，對書寫潦草的作業要求重做。
（七）強化三個管理。
1、完善農村小學現代遠端教育的運用。首先，及時接收**充實遠端教育資源；其次是充分的運用遠端教育資源；再三要加強管理，完善各種表冊，做到及時登記，如實增寫。
2、充分利用好多**教室。學期初各教研組認真組織課件製作的培訓學習，使全體教師基本能製作課件到多**教室上課。
3、用足用好教學儀器。教師演示實驗和學生分組實驗開出率要達到要求，各種表冊要及時認真的填寫，做到帳帳相符。
4、做好圖書室管理。建立圖書借閱制度，規範圖書借閱程式。
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小學學年下學期教學工作總結
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