2023年春季數學教研組工作計畫

2022-01-08 09:00:13 字數 1587 閱讀 2961

(4)積極撰寫教學**,每位老師在本學期應完成一篇教育教學研究**,並參加各級教學**評比。

(5)配合教務處本學期的教學研究計畫,擬定本學期內舉行一次「說題比賽」。加強新教師尤其是還未帶完一輪的年輕教師的教學與解題能力。

(6)本學期每個月至少開展一次課件製作與數學軟體應用實踐操作與示範研究講座。

4. 加強教師業務培訓,提高全組綜合實力

(1)繼續做好師帶徒活動,本學期師帶徒結對如下:(師——徒)

潘土生——黃文彬李豔——黃書虹康韋穎——莊素端

黃永洪——陳秀柳漢偉——黃書虹尤晴曦——陳秀

汪清珠——傅家敏陳欣——傅家敏陳龍——劉振龍

(2)做好教師聽評課培訓與實踐工作,根據教務處新發的評課表體現的新要求,嚴格執行聽評課制度,學習新的聽評課精神,提高聽評課效率,從而促進教學效率的提高。

5.抓好數學競賽與數學興趣小組工作。

輔導教師要認真上好每一堂輔導課,有一定的計畫、有固定的時間、有認真的教案,要有一定的檢查。同時,盡量爭取本學期內能夠開始著手編寫校本競賽培優教程,以後在使用過程中不斷優化,形成自己的競賽培養特色。本項工作由薛道生老師具體牽頭負責。

初一由黃永洪老師負責,初二由紀建成老師負責,初三由羅愛群老師負責,高一由毛學強老師負責,高二由康韋穎老師負責。

加快資料收集與研究成果的形成,盡快形成有自己特色的競賽培訓體系,開始編寫自己的校本競賽教材。負責人:毛學強、黃永洪、尤晴曦、柳漢偉。

6.加強課題研究力度

本學期應將省級課題《新課程背景下的高考數學命題編制研究》結題並申報。各個負責老師和研究小組應該盡快把自己研究的內容和材料結題並上報。

7.抓好資訊科技與學科整合的工作。

(1)教研組組織學習、介紹各種數學教學軟體(幾何畫板、z+z智慧型平台、cabri-3d、flash8、ppt、epointer等)的**、安裝和基本功能及特性。學習研究學科與現代教育技術整合的理論知識與基礎入門。

(2)組織數學組網頁設計與維護人員。將數學組內名師介紹、教師個人網頁(部落格)、數學教學資源(包括新課程研究資源、教學設計資源、數學史與學科資料、數學教學課件、數學軟體、數學題庫、數學課題資源、數學競賽資源等)、數學教育研究論壇版塊等上網,形成我們組的公共資源平台與交流平台。

(3)2023年3月至5月,請各備課組確定乙個適宜進行多**輔助教學的案例,以該案例為物件進行小組研究,共同**數學軟體的功能與使用方法,精心製作該案例的課件,要求列出使用方法,寫出該課件的特色與優勢。

(4)2023年6月,組織組內的教學研究活動,請每個備課組以該課件為教學工具上一節備課組內研究課,備課組內老師共同聽課,研討該課件的實際效用,提出改進建議或設想,並撰寫一篇研究心得或總結報告或教學建議。教研組擇時集中學習研討學科與現代教育技術整合的各項案例,不斷總結學習研究活動的心得。提出下一階段的學習研討的建議與計畫,繼續開展研究活動,將校本教研引向深入。

活動要求:

(1)組織組內的科研團隊(6-10人為宜),組成乙個多**輔助教學研究學習興趣小組,定期、不定期進行小組學習與研討,製作各類校本教學課件,提供各種數學學科軟體使用的技術支援。定期、不定期向全組老師介紹、說明所製作的課件的製作與使用方法。

(2)組織部分學生利用各種數學軟體進行自主學習研究,撰寫資訊科技研究的校本教材,形成校本研究性學習課程。組織學生參加各級各類科技創新活動。

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