一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生xx人，其中男生x人，女生x人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折.
這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低,注意力容易分散；部分學生經常會出現「違規」現象；夥伴之間往往以"玩"為主題,經常出現打鬧,告狀等現象；在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的遊戲色彩。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導, 教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育**日常工作並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在下週班隊會時間進行總結,通過監督崗的匯報,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
乙個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：
1、 課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.
我們班的宗旨是"說到就要做到."
2、 課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展一些適合小學生的活動,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、 路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每乙個路隊將分別設立乙個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理.
三、衛生方面
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分培養引導，對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每乙個學生。
一年級上學期班主任評語
2008371329030110001楊鈞程 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子 從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。本學期你在紀律上有進步，可以看出你確實付出了努力。最近你的字寫得越來越好了，你對學習也越來越認真了，上課比以前專心了，舉手發言的次數也變多了。老師希...
一年級上學期班主任總結
2014 2015學年度第二學期 班主任工作總結 周雯雯一年級班主任工作總結 不知不覺第一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。下面總結這學期我所做的主要工作。1 培養學生的良好習慣。一年級學生由於年齡...
20101031小學一年級上學期班主任工作總結
上半學期班主任工作總結 一年級一班張曉琴 2010年11月 本學期，我擔任一年級 1 班的班主任工作。半學期來，我在學校領導的指導幫助下，在各位任課教師的協作配合下，按照學校各項教育教學安排部署，盡快熟悉學生，強化班級管理，初步形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛 刻苦學習 互相幫助 遵守紀律的良...