2019學年高三年級教學工作計畫

2022-01-08 18:17:35 字數 2073 閱讀 5829

一、管理方面:

高三年級的高考對學生來說是人生道路上的一大轉折點,同時對學校來說是一年一度的一件大事,高考將直接檢驗我校的教學水平以及管理水平,因此我們全體高三年級的學科教師要明確高考的責任和意義。

高考既然是證明我們師生工作、學習能力的依據之一,這就要求我們全身心的投入其中,真正能夠沉入其中,因此在管理方面作以下要求:

1、從即日起,至2023年5月31日,希望所有的任課教師都能全程合作管理。

2、全體班主任要全程跟進,即早自習、晚自習就寢等方面的管理,杜絕走過場,全體學科教師要端正心態,隨時隨地為學生提供一些學習上的方便和服務。

3、要關注學生的學習環境(比如教室的自習秩序);關注學生的精神狀態,給學生創造良好的學習空間。

4、各班主任和學科教師可以找部分學生談心、交流(注意場合),幫助學生分析,鼓勵學生,實事求是的確立自己的高考目標,不胡思亂想,以免產生考試焦慮,為學生樹立信心。

5、班主任要督促學生每天的學習要有計畫,不打疲勞戰,不遲到早退,作息時間有規律。

6、各學科教師要研究分析課程標準和高考大綱及高考試題,吃透課程標準整合課程標準,努力挖掘有價值的教學資訊、教學內容奉獻給學生,同學科教師之間重要的一些心得要多交流。

7、對重點學生,優秀學生的輔導不能鬆懈,教會他們知識的融合與彙總,進行知識的整合;對學習成績差的同學不要放棄,還要再拉一把。

有時奇蹟往往會發生在最後階段,衝刺階段,我們拼的不僅僅是學習能力,更是精神、士氣和心態,多乙份努力就多乙份勝算的希望,多乙份從容就多乙份成功的把握。

二、安排:

本學年高三年級教學工作分以下三個階段完成:

1、第一階段:(上新課階段)除藏語文以外的其餘科目到11月底全部完成新內容的教學工作(部分科目能提前完成新內容的教學工作)。

2、第二階段:(基礎知識複習階段)12、1、3、4月份集中將課本知識和相關資料有機結合,主要複習、講評一些相關的基礎知識點,基本題型等。

3、第三階段:(綜合複習階段)5月份集中進行專題複習,採用以題代知識點的方法,著力進行試題分析,重點評講、訓練一些常考、必考的知識點和題型,並認真分析講評08、09、10年高考試題。

4、模擬考試準備集中進行5次,其具體時間安排如下:

2023年3月24—26號3天進行第一次模擬考試。

2023年4月14—16號3天進行第二次模擬考試。

2023年4月25—26號2天進行第三次模擬考試。

2023年5月14— 16號2天進行第四次模擬考試。

2023年5月24—26號2天進行第五次模擬考試。

其中前2次理化生、政史地分開出題模擬(共有7門學科),後3次採用理化生、政史地合卷的形式進行出題模擬(共有5門學科)。

5、高考指導初步擬定在3月下旬進行,具體時間和安排另行通知。

三、具體要求:

為了進一步提高畢業年級的教學質量,我們仍然要做好如下幾項常規工作:

1、加強課前準備:

課前要認真、精心備課,備課要緊緊圍繞高考的要求,既要做到備學生、又要做到備內容、備方法。「備學生」就是要了解學生的知識基礎、學習態度、學習需要、學習方式和習慣;「備內容」就是要求正確地把握教學內容的基本要求、重點和難點。「備方法」 就是要求因材施教,重視學生的非智力因素,考慮適合學生實際情況的一些教學方法和手段。

2、加強課堂教學:

教師進入課堂要有強烈的目標意識、質量意識、教師要做到每乙個提問都要力求富有啟發,每一種設計都要力求精心巧妙,每一道習題都要力求典型規範,每一步環節都要力求嚴謹相關,千萬不能漫不經心、隨心所欲。

3、加強作業布置和批改:

根據學科特點教師必須布置相應的作業,並要認真及時批改、評講作業,要全收全改,對作業中的普遍性錯誤要集中講評,要加強並改進作文教學,努力做到「快速批改、及時講評」。 教師對學生上交作業的情況應及時了解和掌握,對不交作業的學生應加強督促。

4、加強輔導:

輔導要有目的、有計畫、有準備、有記錄,要確定好輔導的物件、時間、過程、方法等。學習困難生要進行跟蹤輔導,要把輔導作為教學過程中不可缺少的乙個重要環節,輔導可採用集體輔導、個別輔導、組織互補等形式。組織優秀生進行幫教結對,充分發揮集體的力量,幫助提高學習困難生的學習成績。

對那些學有餘力的學生要研究他們的實際情況,採用有效的措施,選擇適當的補充材料,進行培優提高。

高三年級組

2010.9.1

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