2012——2013學年度第一學期
校本課程是由學校自主管理、開發和實施的課程，校本課程作為基礎教育階段課程系統中三類課程之一，是最能顯示特色和個性的部分，對學生的發展起著不可忽視的作用，為了進一步培養學生的創新精神和實踐能力，促進校本課程的研究、開發和管理，特制定我校校本教研的計畫如下：
一、成立校本教研領導小組
為了開展好這一方面的工作，我校成立了以陳小冰校長為負責人的領導小組，包括副校長趙明明、教導處主任趙婷婷、德育主任陳海冰、歷史老師等在內的主要成員。每學期開學初主要班子成員、小組負責人員都會對本學期的校本課程工作結合我校實際予以全面規劃，在學期有檢查指導、在學期末有總結。可見，我校對這一工作高度重視。
二、校本教研的任務和目標
1、校本課程的開發要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生學習方式的轉變為突破口，整合學校的課程資源，尊重和滿足學校師生的獨特性和差異性。
2、根據校本課程的學科特點，發揮學科教師的特長，開發出有學科特點、有教師特點、學生喜歡的校本課程。
3、每學期初制定校本教研的工作計畫，學期末加強對這一工作的總結，爭取形成具有本校特色的校本教研工作。
三、確立校本教研內容
為了更好地完成本學期的教學工作，我校以校本課程開發與結合本地實際為切入點，根據孩子的心理發展方向和學生的心理需要、認知水平，確立詩詞、立下區紅旗鎮歷史、感恩教育、初中生就業指導為我校校本課程的學科。開設了立下區及紅旗滿族鎮歷史、感恩教育、初中生就業指導三門課程。另外，我校根據學校實際，在鎮黨委陳小童書記和我校領導的大力支援下，開創性地在詩詞校本課的基礎上，利用自己的資源和優勢，每學期都編輯和印刷一本收錄我校師生詩詞作品的書籍《青春詩韻》系列，現在已經出了三本，這三本的印刷費用各1000元都是鎮黨委陳小童書記贊助的。
這極大地促進了我校詩詞校本課程的開展。
四、主要工作思路
1、結合我校周邊環境實際對學生進行歷史傳統文化教育、感恩教育和就業指導，發展學生的文化素質和精神內涵，為家鄉培養更多的建設者
2、根據我校現有的資源，讓學生掌握詩詞創作的基本方法和基本技巧，以培養學生的文化素質和人文精神；
3、安排富有經驗的教師擔任校本課程教學。
五、校本課程課時安排
每週均有校本課程課。
六、校本課程的評價
學校領導要經常檢查校本課上課情況。
每節課上課前，教師要認真備課，積極準備教學內容。每節課上完後，教師要根據學生特點布置適當的作業，教師要認真批改。
校本教研工作計畫
2012——2013學年度第一學期
呼市市巨鴻中學
南航中學校本課程工作計畫
南航中學創辦特色學校工作計畫 2014 2015學年度第一學期 我校作為全區唯一一所農村中學，始終堅持結合當地教育資源，創造性地進行特色學校創辦工作。如今，我校的特色教育已經初具氣象，為我校的更好地實施教育工作奠定了堅實的基礎。為了更好的開展好這方面的工作，特制定本學期我校創辦特色學校工作計畫如下 ...
實驗中學校本課程教學計畫
依據 國家基礎教育課程改革指導綱要 從我校辦學特色和育人目標出發，本著有效利用現有教育資源，依靠本校教師 學生共同開發 實施的原則，實施校本課程教學。一 校本課程開發的目的意義 我校校本課程的開發是結合我校的傳統和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發的適合我校的課程。學校課程的開發要提高課程的適應性...
新星中學中學校本課程開發方案
一 課程定位 校本課程是由學校自主開發的課程，由學生自願參加，以學生活動為主，與必修課程一起構成學校課程體系。但它與必修課程在內容 要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性 自願性和靈活性。它對培養學生的興趣特長 創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力，團結協作...