2019小學二年級數學培優輔困工作計畫

2023年春季學期二年級數學培優輔困

工作計畫

風平鎮弄相小學

馮玉團糯

2023年3月1日

小學二年級數學培優輔困工作計畫

一、指導思想

為提高本學期的教育教學質量，根據學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外輔困措施，制定輔困計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及輔困工作中，力爭取得好成績。

二、學生情況分析：

本學期，我擔任二年級數學教學工作。本班有學生34人，其中有男生12人，女生22人。由於他們年齡偏小，活潑好動，注意力難以持久，缺乏自制力，而且只對自己感興趣的事物投入熱情，不能很好地自覺地學習。

另外，由於各方面的差異，學生的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心、細緻地引導、啟發、教育，積極創設自主開放的課堂教學，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，把學習當成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學期的學習任務。

三、培優輔困物件

培優：線小鳳、方岩所旺、板團麗、巖現、哏相榮、

楊相鸞、線寶潤、線相豔

輔困：馮建明、景旺新、楊岩旺銀、帕相倫、肖福進、馮保生、帕雲飛

四、培優輔困措施

1、堅持以明確學習目的，端正學習態度為前提，幫助學生提高學習興趣和學習動機。

2、課堂教學中要有目的地有層次地讓中下等生有發言的機會。

3、課上學困生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

4、課堂練習分成三個層次：第一層「必做題」—基礎題，第二層：「選做題」—中等題，第三層「思考題」--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

5、以平時的作業為基礎，加強學習方法的輔導。對中下等生的作業要有計畫地「面批」、「面導」。

6、對學困生要了解情況，分析原因，尤其是他們的不同心理因素。重視並加強其意志、情感、價值觀等非智力因素心理品質的培養，促進智力的發展。對學習態度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要開展「走入學生家庭，走入學生心靈」活動，採取學生、教師、家庭相結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。