孫毅一、受導班級
2014級樓宇一班
二、工作內容
圍繞立德樹人這一主題，深入班級，了解和掌握學生德智體美全面發展的情況。指導學生掌握專業學習方法、學習規律，對學生專業、職業技能、就業、學業深造方面給予幫助和指導。 三、工作目標
1、思想品德方面
通過思想政治教育和誠信教育，努力使我們培養出的學生既有淵博的知識，又有高尚的人格。
2、學風建設方面
通過正確引導，使學生樹立正確的學習觀念，根據專業培養計畫，幫助學生端正學習態度，激發學習熱情，樹立專業思想。
鼓勵和督促學生勤奮上進，幫助學生改進學習方法，養成良好的行為習慣和學習習慣，使後進生能成為合格生。
3、班級建設與管理指導方面
協助輔導員做好班級建設和管理工作、做好學生的日常管理、法紀教育以及學生的綜合測評工作。
4、學生綜合素質及心理指導方面
①利用專長，指導學生開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的業餘文化生活。
②經常與學生交流思想，幫助他們排解心理壓力、解決實際困難，對於有心理問題的學生積極配合輔導員做好心理輔導和思想政治工作。
四、素質指導措施
1、主動做好「十個一」的工作，了解學生的實際情況，根據實施情況，調查研究，找出他的「癥結」，對症下藥，促使他往正確的方向去學去做。
2、揚長避短，長善救失，要正確看待和評價受導學生，在調動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚他做得好的地方，促使他對其感興趣，培養他廣泛的興趣愛好。
3、以情感人，以理服人，要經常親近他，多找他談心，反覆教育他，不能歧視他，還要有耐心地反覆教育他，並且發揮班集體的力量，發揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支援，鼓勵。
4、要善於發現他的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他學習。
5、關心愛護受導學生，不歧視，不辱罵受導學生，必須對他充滿愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他的自信心。
五、素質導師計畫安排
22019素質導師工作計畫
素質導師工作計畫 孫毅一 素質指導班級 2014級樓宇一班 二 工作內容 素質教育導師制是指由素質教育導師對學生的思想品德 專業學習 綜合 素質和個性發展等方面進行個別指導的人才培養制度。作為一名素質導師，我的工作內容如下 圍繞立德樹人這一主題，深入班級，了解和掌握學生德智體美全面發展的情況。指導學...
導師工作計畫
一 指導思想 關注每乙個學生的健康成長和全面發展，關注學生的心理健康與個性化需要，促使學生養成良好的行為習慣，培養他們良好的交流合作能力，努力探索新課程改革背景下的教師角色的重構和審視學生的個性化需求，促使師生關係和學生關係發生深刻地變化，進一步推動文明校園 和諧校園建設。二 學生成長導師的職責 學...
班導師工作計畫
四 活動方面 根據同學的興趣愛好，班級男女比例，開展一些活動，如寢室間三對三籃球比賽。有 舞蹈特長的同學，可以給他們機會在班級前展示自我。向同學們介紹學校的社團，讓他們發揮各自的特長和優勢，投入到活動之中，發現並找到快樂，找到自信。五 班級黨團組織，建設 在了解同學的基礎上，本著公平公正公開的原則組...