紅城鎮野泉學校教導處工作計畫
2013-2014學年度第二學期
一、 指導思想
本學期教導處工作將在校委會的領導下，認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神，以深化「六認真」管理為重點，以「全面實施素質教育，努力提高教育教學質量」為核心，以發展為主體，以基礎教育課堂教育為主線，提高教師專業化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。
二、總體思路
1.堅持「有效」：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發展學生素質；有效培訓管理，提公升教師專業。
2.加強崗位練兵，提公升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教科研工作的羽翼，努力推進課程改革，優化課改環境，促進科研型教師隊伍的成長。
3.深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養能力養成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
4. 以豐富多彩的活動為抓手，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提公升學生綜合素質.
三、主要工作及措施
（一）夯實教學常規，努力追求有效教學
全面落實教學工作「十字」方針：即備課要「深」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」，反思要「透」。
1. 嚴格執行課程計畫
堅持依法執教，嚴格執行課程計畫，按照規定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員除對課程計畫執**況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計畫的法規意識，並變為自覺行為。
2. 堅持教學「六認真」向「六有效」的觀念轉變
教學「六認真」是教學永恆的研究話題，每乙個環節都至關重要。本學期，繼續研究「精講精練」的有效舉措，加強教材研讀、教學預設、作業設計和命題有效性的研究，尤其加強課堂及課外訓練的設計研究，精心設計課堂實踐練習和課外作業，力求使課內外練習更精要、更具針對性。堅持以教育局對作業的規範要求為依據，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，語數外物化學科每兩個單元組織一次單元測試，由任課老師自行命題，精心設計，另外期末複習至少還要設計兩張有一定質量的測試卷。
教導處將加大「六認真」檢查的力度和密度，「六認真」的目的是促進和提高教學質量，所以「六認真」不能只求規範，而是在規範基礎上的有效，力求「真」、「實」、「效」，教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每乙個提問都要力求富有啟發，每一步設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規範，每乙個環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正使教學「六認真」落到實處，持之以恆。要求每位教師每學期聽課不少於10節，行政聽課不少於15節，第一年新教師不少於20節，教導處隨堂聽課不少於20節，聽完課後要組織評課。
3. 加強教學質量監控
進一步改進調研方式，加強教學質量的檢測。檢測的目的在於了解學生知識的掌握度，教師教學的有效性，檢測重在結果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。一是通過檢查備課、課前準備、課後測試等方式，了解教學成效，並從中總結經驗和尋找問題；二是加強學科教學質量調研、專題性調研，注重調研後的分析、反饋、改進。
教導處要加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續採取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結。
（二） 有效培訓管理，提公升教師專業水平
以建立教師梯隊、強調分層管理為突破口，以教師實際需求為入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。
1. 學習理論，主動積累
努力創造學習機會，提供學習空間。有計畫地安排教師參加各級各類教育教學研討活動、教材培訓活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提公升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。提倡教師有自己的教育部落格，以促進教師的學習方式的轉變與研究的深入。
通過多種形式與途徑引導教師深入學習各科《課程標準》及其他教育教學理論，真正轉變教學理念，尤其要組織教師認真學習《課程標準》中總目標及年段目標，明確小學教學目標、各年段目標及年段間目標關聯，使教學能瞻前顧後，有的放矢；引導教師深入研究教材，細讀文字，提公升自己閱讀鑑賞能力和挖掘教材資源的能力；引導教師能將研讀教材與研讀《標準》相結合，從而有效挖掘語言學習、實踐的資源，有針對性地設定教學目標。
2. 精於思考，勤於筆耕
組織教師積極參加各級各類教學**評比，認真撰寫相關學科的教學**、教學案例等，並保證質量，爭取得獎。要求每位教師每學期至少寫好一篇質量較高的**，有**發表或科研成果獲獎的教師，學校給予獎勵，並把教師的**作為考核的重要指標。同時每個教師要認真撰寫教學反思，對自己上過的課進行反思，記錄成功之處和不足之處以及改進措施。
每學期教學反思不少於20篇，每篇教學反思不少於。
3. 青藍工程，傳幫互促
繼續以師徒結對為契機，簽訂協議，充分發揮師徒結對的作用，師傅要從師德、工作態度、工作方法、業務素養等方面對徒弟進行全方位的指導，提高徒弟的教育教學水平，使他們盡快勝任自己的教育教學崗位。力求做到：新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才。
老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹化，形成真正的「學習共同體」，共同提高，共同發展。
4. 骨幹輻射，突出重點
加強骨幹教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。為骨幹搭台子，壓擔子，充分發揮他們的示範及輻射作用。
5. 校本教研，自主發展
積極開展校本研修。教研組要制訂校本研修計畫，執行不少於雙周活動一次的制度，在校內積極開展教研、科研、培訓、讀書等活動，活動要追求實效，以提高教師學科素養為目標。教研組要積極教研，同伴互助，共同**教學目標、教學重難點，定期開展命題研討和學習質量分析，不斷改進教法，切實提高教學質量。
四、工作安排
二月份：
1、出台教學歷、教學計畫、教學進度表。
2、認真制定教學計畫，組織討論對各組計畫進行評價。
3、班主任工作會議。
4、教研組組織討論確定組教研計畫內容、目標。
三月份：
1、九年級工作專題會議，強化目標，強化口號。
2、課堂教學研討活動周（七年級數學、三年級語文)
3、高效課堂大比武活動啟動，歷時三周
四月份：
1、高效課堂開展活動，教導處及校領導參與聽課。
2、完善校導師制，正常日常傳幫帶活動。
3、九年級畢業班診斷考試、學籍整理，做好與縣招生的學籍歸口銜接工作。
4、課堂教學研討活動周（三年級語文，五年級數學)
5、九年級工作專題會議：
a、了解、協調各科教學。
b、明確目標，並制定全面教學工作計畫和安排落實措施要求。
c、作業、教案、記錄學期中檢查評估。
五月份：
1、 組織安排期中考試及閱卷、質量分析。
2、課堂教學研討活動周（四年級語文、八年級英語匯報課)
六月份：
1、中考、會考、小學畢業考試考前訓練和心理輔導工作。
2、高效課堂模式**總結。
3、個別學科知識競賽。
七月份:
1、1-8年級考察課結業工作。
2、全面複習，強化訓練，講重點，破難點。
3、檢查教案、聽課工作。
4、做好教導處下發的各種材料填寫整理工作。
5、組織期末考試。
紅城鎮野泉學校教導處
2023年2
學年第二學期教導處工作計畫
教導處工作計畫 一 指導思想 落實貫徹執行新學年的工作思路，樹立科學發展觀 保持與時俱進的精神，以 科研興校，以校為本 為宗旨，深化課程改革，營造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學教研管理制度，努力提高教學教研水平，以促進學生全面發展為目標，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和...
學年第二學期教導處工作計畫
2 本學期教師應更加強化向課堂要成效的意識，從集體備課到個體教案的形成，從內容引入到組織教學，從時間分配到教學重點點撥，從教學活動的設計到多 合理使用，從課堂練習到課後作業的選擇，從學習方法 策略的指導到學習興趣 習慣的培養等各個方面，教師都必須精心設計，積極 學生主動參與教學活動的途徑和方法。本期...
學年第二學期教導處工作計畫
教導處一 輔導思想 履行遵循履行新學年的作業思路，建立科學展開觀 堅持與時俱進的精力，以 科研興校，以校為本 為主旨，深化課程變革，營建人人參加教育科研的空氣，不斷完善教育教研辦理準則，盡力進步教育教研水平，以促進學生全面展開為方針，進一步推動學校教育慣例和講堂教育完善與施行，加強教研組和教師操練力...