實驗中學七年級生物備課組王順昌
七年級備課組由我和李正蘭、李麗君共3位生物老師組成，互相取長補短。備課組內堅持「大統
一、小自由」備課方針，堅持「資源共享、不斷反思、共同提高」的思想，以學校教學工作計畫為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據學校生物教研室工作計畫和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。
一、 指導思想 「聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高」。初一年級生物備課組的質量應主要表現和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上；我們的發展，集中體現在教育教學觀的轉變和教學效能的提公升，體現在對教學規律的摸索和探索，體現在課堂教學的改革嘗試之中。
二、 工作重點突出「研究」和「落實」。研究教育教學理論和思想，研究新教材和新教法，研究學生身心發展規律，研究學生中創新能力和培養，研究不同層次的教學組織管理思想和藝術。嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋求立足學業水平考試、面向學生個性健康發展的「253」課內外一體化高效教學模式。
認真落實學校對備課組的工作安排。虛心學習，發揮集體協作的力量。
三、目標定位這學期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學校之間的距離。
四、 具體措施
（一）、常規教學：
1、備課：個人備課和集體備課相結合。
個人備課：認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐，實施「253」課內外一體化高效教學模式。因課制宜，採用恰當的教學方法和策略，目標明確得當。
集體備課：充分利用網路資源，切實做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的製作準備充分的素材。重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享，爭創優秀導學綱要。
2、上課：在充分備課的基礎上，繼續落實「253」課堂模式， 確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的情緒變化，以利今後調整教學策略，充分調動學生的學習興趣。
3、作業：爭取做到每節一練，做到全批全改，反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。
4、積極參加教研教改活動，在課程發展與教科室、教務處的指導下，計畫開展「青年教師上一堂好課」的活動，努力使本組的教育教學能力再上新台階。
5、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生的學習興趣。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平
7、擬好複習計畫，制定複習提綱，認真組織複習。
8、每次考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
9、 注意預設目標的落實，生成問題處理，課後及時反饋和交流。
10、單元測試：3—4次，第一次在11月初，王順昌命題。
（二）、實驗教學：本學期學生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。
2014—2015學年第一學期七年級生物備課組教學進度表
初一生物備課組
2014-09-12
第一學期七年級生物小結
七年級生物教學工作總結 新興中學王樹林 在這個學期的生物教學中，身為乙個新手的我，一直積極思考如何做好生物教學工作，希望自己能成為一名合格的生物教師，使學生對生物學感興趣，並極力培養他們成為乙個有生物科學素養的人。下面，我就把自己這一學年的生物教學工作做乙個總結。首先是我在這個學年的教學中，我做得較...
七年級上冊生物集體備課計畫
雷寨中學理化生組雷得松 集體備課有助於教師在整體上把握教材及課程標準的基本要求，提高業務認識 有助於教師準確把握教學的重難點，設計好教案 可以使教師及時學習他人先進的教學方法和經驗。為了充分發揮集體智慧型，集思廣益，博採眾長，真正實現資源共享，使全體教師能從整體上駕馭教材。本學期，七年級生物備課組本...
七年級生物上冊第一單元總結
生物第一單元總結 1.生物的基本特徵 七項 1 生物的生活需要營養 2 生物能進行呼吸 3 生物能排出身體內產生的廢物 4 生物能對外界刺激做出反應 5 生物能生長和繁殖 6 生物都有遺傳和變異的特性 7 除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2.生物歸類的方法 1 按照形態結構 植物 動物和其他生物 ...