一、指導思想
紮實推進課程改革，加強教學精細化管理，提公升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平台，為學校又好又快發展作出新貢獻。
二、任務目標
1、確保畢業班的學生以較高的素質進入高一級學校。
2、提高各年級各科教學質量，確保教育教學成績在原有的基礎上有顯著提高。
3、力爭教科研等各項工作居安丘市前列。
4、加大教科研活動力度，堅決、認真落實「研講評一體化」。加強教學研究，提高教師教育教學能力和業務素質。
5、樹立「規範辦學，質量第一」的理念，爭創安丘市教育教學先進單位。
三、重點工作
1、加強教育教學研究，努力做好畢業班複習備考和各年級的教學工作，確保實現既定目標。
2、加強教學常規的落實與指導，確保全力提高教育教學質量。
3、通過教研活動，推進課堂教學研討，學習交流高效課堂教學經驗，堅決認真落實「研講評一體化」。
4、完善師生評價方案，規範評價機制，做到以評價促發展。
四、主要工作措施
（一）組織全體教師認真學習教研室工作計畫，領會其實質，落實到自己的教育教學工作中。
1、規範辦學行為，全面推進素質教育。要求全體教師，認真學習上級檔案精神，規範自己的教育教學行為。開全課程，上足課時。
2、充分認識到：「教學質量是學校的生命線，要通過推進素質教育，規範辦學行為，來提高我們的教育教學質量。今後評優樹先，違反辦學行為的，實行一票否決。
3、做好各基礎年級的教學工作，確保計畫目標的順利實現
（1）、加強對畢業班教學的研究，增強畢業班教學工作的針對性，深入研究新課標、考試大綱，全面提高畢業班考試教育質量。
（2）、搞好畢業班教學的過程調控和指導
校長和包級校幹定期對畢業班的教學工作進行排程了解，及時幫助教師進行修正教學策略，確保教學工作紮實開展。
（3）、狠抓班主任、包級校幹隊伍建設
落實班級教學班主任負責制和學科教學備課組長負責制。包級校乾要組織學科質量分析會，查詢問題，分析原因，拿出整改措施，限期改進。
（4）、抓優生優培，促困難生轉化，做到均衡發展
建立優生和必培生檔案，制定輔導計畫。班主任、任課教師要及時召開後進生座談會，幫助他們查詢原因，制定補救措施，提高學習信心。
4、加強教學常規的落實與指導，努力提高課堂教學質量
繼續貫徹落實《教師教學規範》、《學生學習規範》、《安丘市教研室關於加強教研組建設的意見》、《安丘市教育局關於建立行政聽評課制度的意見》、《安丘市教研室關於加強集體備課完善教學案的意見》，規範學校教學工作。
（1）、落實《課程方案》，開全課程，上足課時
嚴格按照《課程方案》要求，開全課程，上足課時。特別是通用技術、資訊科技、**、體育、美術和綜合實踐活動等課程要配齊教師，按計畫完成教學任務。
（2）、集體備課
建立健全各學段集體備課組織，集體備課要做到「四定」、「三有」、「五研究」。 「四定」：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。
「三有」：有計畫、有任務目標、有學校領導包靠。「五研究」：
研究課標、考綱、考題和不同版本教材；研究教法和學法；研究課堂教學設計；研究例題、習題的選擇和處理；研究當堂檢測和反饋。集體備課要形成統一的導學案，每個教師要在集體備課基礎上進行個人備課，寫出個性化教案。學校對集體備課情況進行不定期檢查。
（3）、課堂教學
課堂教學要落實「三講三不講」和「先學後教，當堂訓練，當堂達標」的要求，刪除一切無效環節，做到「堂堂清」，最大限度地提高課堂教學效益。重視新授課、實驗課、複習課、習題課、講評課等課型的研究，打造高效課堂教學模式。在加強雙基教學的基礎上，要重視培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，重視調動學生的學習積極性。
（4）、作業布置與批改
各學段要根據學科特點科學合理地布置作業，要體現層次性，提倡布置「拼盤式、自助餐式」作業。教師批改要及時認真，要有鼓勵性批語，要對部分學生實行面批。要培養學生規範的書寫、答題和錯題及時修改習慣。
習題訓練要做到目標明確、定時定量。
（5）、自習輔導
各學段要根據本學段特點，科學安排學生自習時間，做到學科自習和學生自主自習相結合。搞好自習課的管理與輔導，真正讓學生做到「靜、專、思、主」，切實提高自習課的學習效益。
（6）、加強實驗教學，提高學生動手操作能力
加強實驗室建設，配全、配足實驗教學用品，根據課程計畫要求，開全所有規定的學生實驗和演示實驗。堅決杜絕教師在黑板上畫實驗、說實驗的現象。
教師要重視實驗教學，對備課要精心設計，對學生要認真組織，切實提高實驗課教學效益。
開放實驗室，鼓勵和支援優秀學生利用課餘時間到實驗室做**實驗。
5、加強教師業務培訓，提高教師整體素質
（1）、加強業務學習，提高教育教學水平
每一位教師都要制定學習計畫，做好學習筆記，把學習教育教學理論，學習專業文化知識當成自己的終生必修課。通過學習，不斷更新教育觀念，提高教育教學水平，增強教育教學能力。
（2）、抓好新課程培訓，提高教師駕馭新教材的能力
採取校本培訓和集中培訓相結合的方式，積極參加上級組織的教材培訓和業務培訓，教師做到科學駕馭新教材，熟練使用新教材。組織教師撰寫教學經驗總結，參加上半年教研室分學科、分學段舉辦的教學經驗交流會和下半年組織的教材教法過關考試。
（3）、開展課堂教學大比武活動，提高課堂教學整體水平
通過教研活動等形式，開展課堂教學競賽，組織參加上半年教研室組織的課堂教學大比武活動。通過比賽提高教師的課堂教學水平。
（4）、加強對青年教師的培養與管理，促其成為骨幹教師。
充分發揮名師、骨幹教師的教學帶頭作用，通過骨幹教師與青年教師結對子等活動，推動青年教師的成長提高。
6、重視教科研工作，破解教學難題，促進教師發展
（1）、搞好實驗課題的管理、研究、工作，做好階段性總結，提高研究水平，推進「語文主題學習」實驗。
（2）、積極參加濰坊市重大教育教學問題和「雙百問題」的研究。根據教學實際申報課題，並組織優秀教師團隊進行攻關，確保研究水平。
（3）、積極參加濰坊市創新獎、燎原獎、金點子獎和教育創新評選活動，爭取年內有一項改革經驗或做法得到安丘市肯定和推廣。
（4）、加強教研組建設，積極開展以校為本的教學研究，特別重視基於教學實際問題開展研究，破解困惑學校和教師發展的難題，促進教師專業發展。
五學校工作計畫表
土山店希望小學
2010.8
土山店希望小學教學工作計畫
一 指導思想 紮實推進課程改革，加強教學精細化管理，提公升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平台，為學校又好又快發展作出新貢獻。二 任務目標 1 確保畢業班的學生以較高的素質進入高一級學校。2 提高各年級...
希望小學工作計畫
一 指導思想 進一步規範學校教學常規管理，加強教研活動和校本培訓力度，探索 三五x教學策略 積極推進教學創新和管理創新，全面提公升教育教學質量。二 工作思路 1 以課程改革為中心，全面推進素質教育，提公升教育教學質量。2 推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提公升教學效能。三 主要工...
雙店中心小學教學工作計畫
2015 2016學年度第二學期 一 指導思想 以提高教學質量為中心，以培養學生能力最終目標，以課堂教學改革為動力，樹立全面的質量觀，科學發展觀，以人為本，全面提公升學校辦學水平。二 工作目標 1 加強教學常規管理工作，實現管理增效 2 加快課改步伐，實現課堂高效 3 加強校本教研，實現活動增效 4...