1功能室管理員考核實施辦法

2022-01-10 17:37:42 字數 932 閱讀 6899

為了激勵用室管理人員積極從事本職工作,奮發進取,不斷提高教學質量和科研水平,促進用室室建設與發展,根據上級有關檔案精神,現結合我校的具體情況制定本考核辦法。

第一條考核原則與考核物件

考核原則:定量與定性考核相結合,平時考核與學年考核相結合,群眾評議與領導審核相結合,實事求是地反映用室管理人員的工作業績。

考核物件:凡從事學校用室管理人員都列為本考核辦法的適用物件。

二、成立考核領導小組:

三、考核內容:

功能室管理人員應做好以下幾個方面的工作,學校也將就以下幾個方面工作的完成情況對管理員老師進行年度考核:

1、能熱愛本職工作,愛崗敬業,服從分工、團結協作。

2、管理員老師要圓滿完成該教師崗位職責範圍以內的工作要求。綜合考核以下幾個方面的水平和能力

(1)、實驗教學、活動指導等方面的水平

(2)、儀器圖書的準備、維護、開發、教研等方面的能力

(3)、帳冊檔案的建立、健全及規範管理等方面的水平

(4)、與任課教師的配合協調、實驗的開出率以及儀器圖書的周轉率等。

3、考核的主要內容是事業心、工作的主動性、遵守勞動紀律方面。

四、考核辦法:

1、教務處對照考核細則按月檢查記錄;

2、考核小組衛生每月初評,管理兩月一評,一學期總評。

3、通過看現場、看實物、查原始記錄、召開學生座談會和抽學生實驗等方法,逐項量化評估計分,並按總分高低排列名次。

4、考核分優秀、良好、合格和不合格四個等級

五、獎懲:

1、對於完成崗位目標的管理員老師,成績顯著的管理員應給予表揚,參照績效工資考核辦法給予績效獎勵。

2、對不能完成崗位目標的管理員老師,要認真檢查原因,屬於工作責任心等問題要批評教育,參照績效工資考核辦法作相應的績效扣除。嚴重失職造成事故的要追究責任並給予一定的處分。

3、獎懲情況記入教師的業務檔案,作為調資、晉級、評優的參考依據。

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