一、基本素質：
1.善於學習，有先進的教學理念，獨特的教學風格。
2.教育教學工作深受學生的喜愛、家長的認可，同志的肯定。
3.尊重學生，善於與學生溝通，有較強的管理能力。
4.師德優秀，勤奮敬業，心胸豁達，同志間團結合作。
二、具體要求：
1.加強自學：完成20學時的學習筆記、一篇反思、一篇**及一篇教育案例。
2.積極參加學校、學區、新區組織的業務培訓及教研活動。主動上教學研討課。
3.積極參加學校的教學活動，每學期在學校做教學觀摩課一節。
4.發揮骨幹教師的引領作用，在學校教師中做一次學習體會及經驗介紹。
5.積極參加教研科研活動。參加校本教材的研發及教育教學科研課題。
6.在學區內發揮示範作用。在學區內做經驗交流、備課或學區觀摩課。
三、校骨幹的權力和義務
1.發揮自己的潛能，在學校的教育活動、學科活動、教研活動中啟到引領和指導的作用。
2.積極主動為全校教師做研討課及教育教學專題講座。
3.隨時接納各種聽課任務。
4.參加學校重大工作的決策。
5.優先選派算出學習、進修。
6.享受校骨幹的待遇。
四、說明：
1.校骨幹有效期為一年。一年一考核，一年一增補。
2.區級上上優秀教師直接聘為校骨幹教師。
3.後調入的教師工作一年以上有資格參評。
骨幹教師培養制度
一 指導思想 教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨幹教師 教學能手又是學校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構建我校教師發展的平台，堅持 以人為本 理力並舉 的管理宗旨，凸現 依法治校 以德立校 以情育人 主動發展 的辦校理念，積極推進 名師工程 通過骨幹教師 教學能手的培養強化...
骨幹教師培養制度
一 指導思想 骨幹教師包括教學能手 教學新秀 教育名師，他們是學校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構建學校教師發展的平台，堅持 以人為本 理力並舉 的管理宗旨，凸現 依法治校 以德立校 以情育人 主動發展 的辦校理念，積極推進 名師工程 通過教學能手 教學新秀的培養強化學校師資隊伍建設，力爭讓優秀教師...
骨幹教師培訓制度
信莊小學 為培養一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨幹教師隊伍，激勵骨幹教師專業不斷發展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質量不斷提高，結合我校實際情況，制定本制度 一 培訓 1 建立老教師與骨幹教師的師徒結對制度，通過老教師的傳 幫 帶促進骨幹教師的成長。2 定期組織骨幹教師外出進行...