張春豔第一節聽了一年級的識字課《比一比》，感覺這位老師素質不錯，尤其是識字教學上有很多自己的好的方法。出示主題圖的時候，老師說帶著小朋友去農村做客，然後讓孩子們把看到的拍下來，帶回去給小朋友們說一說，這個環節讓孩子學會了觀察圖，加強了孩子的語言訓練，並且是讓孩子主動地參與，這比老師直接讓孩子看圖說說圖上有什麼好得多。
接下來在識字過程中，老師先讓孩子來認一認這些生字，共同找出不太好認的字，這時候，並沒有領著孩子們學習這些難字，而是說：請小朋友用你們智慧型背囊裡的寶貝來幫助學習這些字。接下來是小組合作學習，智慧型背囊就是老師平時教給學生的一些識字方法，比如說拆字的方法，合字的方法，加部首的方法，畫畫的方法，給生字編歌謠的方法。
看來，老師平時隨時在識字的過程中讓孩子學會了積累這些學習生字的方法，這樣，以後如果遇到識字困難的時候，隨時開啟智慧型背囊，就可以解決這些難題。
學習韻文的時候，老師之前加入了乙個中間操，就是一邊唱英文歌，一邊做動作，接著老師就用英文歌的曲子，加上這篇韻文的內容，唱了出來。孩子們一下子就被吸引過來了，興致勃勃地唱起來。老師這一環節，很自然的把**和語文整合到了一起。
但是，我感覺，老師後來指導朗讀還不夠，只是把韻文唱了出來，沒有具體的指導朗讀，我認為每節課老師都要有意識的指導學生的朗讀，培養學生的語感。
這節課老師很重視學生之間的互相評價，學會傾聽，也是一種好的學習習慣的培養，在互相評價中，也就是孩子思考的過程。感覺識字教學很紮實，但是這節課重視了識字環節，忽略了韻文的感悟，量詞的引入和學習還不夠，使得這節課缺少了一些知識點，有點頭重腳輕。
第二節聽了劉愛蓮老師上的《**中的父與子》一課，聽後細細品味，深有感觸，更是受益無窮。
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。有了學習的興趣，就能產生積極的學習情趣，學生的學習才是主動的，積極的，熱烈的。任老師一句：
「這是一場什麼樣的**？」簡潔明瞭，但引起了學生學習的興趣。開場不多的幾句師生對話，教師的反饋仍讓人眼前一亮。
乙個個場景，巨大的反差，強烈的對比，教師的提示，既讓學生了解了突如其來的**的可怕，也讓學生認識到作者遣詞用句的功夫。
學生整體感知了課文內容後，任老師抓住「你對這對父子有什麼評價？」這個問題來引出「了不起」，緊接著圍繞「父親的了不起從哪些方面看出來？」讓學生帶著學習目標再次讀課文，深入**，一步步深入思考並交流。
學生從父親的動作、語言、外貌感受到父親的了不起，父親的艱辛和父親偉大的愛，感受到父親是乙個恪守諾言有責任感的人。父親為信守諾言「不論發生什麼，我總會跟你在一起。」展示了父親對兒子的愛。
由於這個突破口找得比較準，整體的教學效果很不錯。整篇課文的教學思路就是抓著「了不起」這條主線來展開，條理清晰，一目了然。
在教學過程中，劉老師以合作者的角色出現，通過激發學生的閱讀興趣，採用自由讀、個別讀、分角色讀等多種形式，將每乙個學生帶入課文所表述的情景中，用語感連線學生的感官、感受和情感。讓朗讀使學生與主人公共同體驗，共同感受，讓朗讀使他們的心靈受到薰陶，從而實現文字的教學目標，感受文字的強烈震撼，引起共鳴。
最後，讓學生寫寫父親想對兒子說的話。學生的語言非常感人。此時此刻，學生對父愛的理解是飽滿的，觸及到了學生的靈魂深處，對其成長也會有深遠的影響。
我體會到語文即是生活，生活即是語文。用文字展現生活實際，既能讓學生感悟語言文字的精妙，又能觸動學生內在情感世界。此時，他們的所想所說都是情真意切，感受至深。
在這裡再現了人文魅力，深化了學生對文章的理解，提高學生的寫作能力，做到了讀寫結合。
我認為這種親情教育不止讓學生受到感染，而是思考、是行動，將課堂的教學延伸到學生的成長中。我覺得這才是我們語文教學的真正魅力所在！更讓我明白：
教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、**和感悟。
北城鋪小學推門聽課制度
1 學校實行推門聽課制度，推門聽課有助於教師形成開放的心態，推門聽課有利於教師的成長，推門聽課有助於學校教學質量的提高。教師要認真準備和聽好每一堂課，迅速提高自己的課堂教學水平。使教師真正成為推門聽課的直接受益者，又是推門聽課的實施者。2 所有課堂一律開放，學校領導 教師無須事先招呼，可以隨時進入課...
北城小學活動心得
活動記錄表 活 片剪影 北城小學社會主義核心價值觀進校園活動總結 為深入貫徹落實黨的十八大精神，倡導 富強 民主 文明 和諧 倡導 自由 平等 公正 法制 倡導 愛國 敬業 誠信 友善 積極培養社會主義核心價值觀。我校廣泛開展社會主義核心價值觀集中教育活動。1 加強領導，提高認識。學校高度重視這一活...
桂林聽課心得
文化之旅精神之旅 2014年小學語文青年教師教學觀摩活動心得體會 開元小學劉淑萍 首先我感謝吳校長李校長及校領導能給我去桂林參加 2014年小學語文青年教師教學觀摩活動 學習的機會。作為一名語文教師這是我夢寐以求的事。到桂林一遊是有辛的，到桂林聽課是有福的。下面我就把我參加這次活動的收穫和今後的做法...