（2011—2012學年度第一學期）
元城初中楊彥棟
本學期我擔任九年級三個班的化學教學工作，擔任九（3）班班主任，兼管生化儀器室、化學實驗室。作為畢業班的教師深感任務重，畢業班的教育、教學質量是我校教育質量提高的重要標誌。為進一步搞好這一年的工作，本學年將以「求真務實，腳踏實地，讓學生成才；有效管理，」為工作主題，力爭在中考取得更好的成績，現制定工作計畫：
一、工作目標
在搞好教學工作的同時加強班級的管理工作，進一步提高本班的學習效率和成績，力爭在中考中做到：
1.本學期末教學進度上到下冊書第九單元（溶液）完。
2．中考化學成績不低於全縣第八名，力爭進入前五名。
3．中考九三班高中進線人數不低於25人。
二、學生現狀（層次）分析
（１）學習態度。
大多數學生對化學感動又新鮮感，都有一種共同的慾望——學好化學。且已掌握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的經驗和能力，有良好的心理素質、學習態度較明確。可以順利地學習新知識。
（２）學習情況
由於學生具備了一定的生活經驗、開學已經快三周了，大多數學生可以及時進入學習狀態、具有一定的自主學習能力和**能力、合作學習意識較強。興趣較濃厚、能為學習新知識奠定堅實基礎。但也有很多差異、如部分學生的學習情感、個性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學生的交流與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成、學習方法不科學等都有待於培養和指導。
（３）學生層次。可分為三個檔次。
尖子生：充滿朝氣和活力，能自覺、有能力、安排好自己的事情，努力學習，積極投入，學習責任心強。
邊緣生：有學習慾望，對學習始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫助下自主學習，有一定的學習責任感，是急需提高、幫助的一類學生。
學困生：對學習有認識，能接受他人意見。學習意志不堅強，基礎知識差，學習時間不長久等，這類學生占有相當一部分比例，教師應幫助他們，愛護他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。
三、工作措施
1．要對本班學生的思想狀況和學習狀況作全面分析和了解。通過家訪，個別教育等工作途徑鼓勵學生努力學習，調動學生學習積極性；組織好在校期間各個環節的教育工作，形成良好的班級氛圍；與學生一起確定奮鬥目標；主動和任課老師取得聯絡，溝通資訊，重視學生的情感、態度、價值觀教育；通過家訪、家長會等途徑，引導學生家長以改革開放的大環境和家庭發展的需要來認識家長的責任，調動家長的力量，關心學生的思想和學業，形成教育的合力。
2．在教學上創新教學方式和方法，讓課堂效率有新的提高，並突出化學學科的特點。做到準備好每一節複習課，上好每一節複習課，批改好每乙份練習，分析好每乙份練習。同時做好學困生的幫扶工作。
3．遵守年級組的管理和安排，積極參加學校的各項活動，搞好業務進修和政治學習，並做好控流工作。
4．對整個年級和班級學生的學習情況作全面了解，定期分析學生的學情，做好月考、中考的質量分析和差生心裡動態分析，提出整改辦法。
5．加強複習教學的計畫性，從實從細抓好複習工作，同時在複習教學中滲透研究性學習，以教法帶動學法，引導學生鑽研，通過加強資訊科技與課堂教學的整合，提高複習效率。
6.課堂教學方面
①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。
②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。
④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
7.做好實驗室、儀器室的衛生清潔，資料整理、儀器借用情況。
2011-9-14
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