留守兒童管理制度

永修三中留守學生管理制度

由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，「留守學生」的成長存在諸多問題，為完善「社會、學校、家庭」三結合的網路教育模式，彌補「留守學生」家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓「留守生」的家長放心在外打工，特制定「留守學生」管理制度。

一、成立「留守學生」關愛小組。

組長：趙政洪

副組長：王文松、塗仁平馬勝利甘幫華

成員：全體班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，辦公室主任由楊垂球同志兼任。

二、保障留守學生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從初一新生開始，學校建立「留守學生」檔案。有專門的留守學生名冊。

四、班主任加強與留守學生的聯絡，每月找留守生談話每人二至三次；科任教師每月找所教的留守學生談話至少每人一次。學校定期召開留守生座談會，了解「留守生」的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習、思想中的問題。

五、不定期走訪「留守生」監護人，同他們一道安排「留守生」假日生活。

六、通過**、網路等方式，定期與「留守生」的家長取得聯絡，讓他們了解子女的生活、學習情況，構建「打工地和學校」遠端教育網路。

七、建立心理諮詢室，加強「留守學生」心理疏導，開展豐富活動，讓「留守學生」融入學校大家庭之中。

八、傾力幫扶貧困「留守學生」，使他們享受相應的費用減免待遇。組織學校教師、社會熱心人士與其結對子，實行「**家長制」。

九、「留守生」在校學習期間，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，病情嚴重的及時與監護人取得聯絡。

十、加強留守學生住宿管理，督促監護人承擔起「留守學生」住宿監護責任。全校所有教師對「留守生」實行責任到人，跟蹤服務。

2023年9月