新江小學德育工作總結
（2006—2007學年第二學期）
我校堅持以德育為首的辦學宗旨，把德育工作當作學校全面推進素質教育重要組成部分來抓，德育工作始終貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在各學科的教學之中，現把本學期的德育工作總結如下：
一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效。
1、加強師德培訓，提高教師師德水平。
本學期，我們利用教師政治學習等機會，讓教師明確人人都是德育工作者，個個有責任參與德育工作，真正樹立「大德育觀」。繼續組織教師認真學習師德材料，開展了「做人民滿意的教師」活動，每位教師完成一篇學習筆記和心得體會。
2、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。
學校通過不同途徑，提高班主任能力，本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，對班主任培訓（集中學習）進行了二次以上。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生出發。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中，對班主任工作給予全面細緻的考核評定。
3、強化德育科研活動，為德育工作領航。
我校的德育科研活動與學校「禮儀教育」特色有機整合，全體班主任和教師都參與到學校的德育科研工作來，教師們還積極總結德育工作經驗，撰寫德育**。
二、狠抓學生常規養成教育，開展形成多樣，行之有效的德育活動，讓學生養成良好的思想品德和行為習慣。
（一）抓好常規工作，是德育工作的根本。
1、將各班的常規檢查評比工作落到實處。把常規檢查內容分工落實到每一位學校領導，加大檢查力度，每天將檢查結果及時公布。班級常規工作直接與班主任考核掛勾，有效地調動了班主任的工作積極性，把常規管理真正落實到實處，培養了學生良好的行為習慣。
2、開展好學校舉行的各項活動。各班利用晨會，中隊活動課組織學生學習《小學生日常行為規範》、《中小學生守則》等，結合學生實際進行教育，對品德優秀的學生進行表彰。
（二）積極開展德育活動，是德育工作的生命。
1、把課堂教學作為德育的主渠道。
充分發揮晨會課、隊會課及品德課的教育陣地作用，在學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀，價值觀教育，使學生思想品德起著潛移默化的作用。
2、愛國主義教育和革命傳統教育。
（1）抓好每週的公升旗儀式、國旗下講話等常規活動，教育學生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發學生愛國熱情。
（2）通過植樹節、清明節、勞動節、六一節等多種形式，對學生進行教育，並樹立正確的價值觀和人生觀。
3、積極開展建立和諧校園活動。
我校開展了和諧校園的系列活動，通過活動的開展，老師之間、師生之間、同學之間更能和睦相處，學校與家庭之間教育合力更強，從而使校園裡充滿了和諧、溫馨、有序的局面。
4、抓好心理健康教育。
我校積極做好心理健康的教育，積極發揮心理疏導的作用，有效提高學生的心理健康水平，幫助學生形成健全的人格，提高心理素質，增強承受挫折，適應環境的能力。
5、特色教育工作
我校將「禮儀教育」作為特色工作，在「禮儀教育活動」中，開展了豐富多彩的禮儀實踐活動，尊敬師長，幫扶幼小等。通過這些活動和校園文化的建設，學校的特色工作初見成效，並得到了學生家長的好評。
新江小學
2023年7月
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